تطبيق قيم الصدق في نفوس طلبة من خلال مادة العقيدة والأخلاق

Penulis

  • Muhammad Mukhlas Universitas Darussalam Gontor
  • Zaki Akbar Hafiduddin

DOI:

https://doi.org/10.21111/educan.v1i2.1439

Kata Kunci:

Nilai kejujuran, Aqidah, Akhlaq, Pendidikan Agama Islam

Abstrak

أهدا٠البحث هي: 1.) الكش٠عن طريقة تدريس مواد العقيدة والأخلاق التي تحتوي علي قيم الصدق بالمدرسة العالية الحكومية "الثانية" Ùونوركو. 2.) الكش٠تطيق قيم الصدق ÙÙŠ Ù†Ùوس الطلبة الÙصل الحادي عشر من خلال مادة العقيدة والأخلاق بالمدرسة الثانوية الحكومية الثانية Ùونوركو      ÙÙŠ هذا البحث إستخدم الباحث طريقة الدراسة الميدانية الكيÙية. للحصول علي البيانات الواضحة، استخدم الباحث منهج المقابلة (Interview Method)ØŒ والملاحظة (Observation Method)ØŒ والوثائق المكتوبة (Documentary) إلي أن حصل علي معلومات شتىّ عن حشو قيم الصدق ÙÙŠ مواد العقيدة والأخلاق للمستوى الحادي عشر بالمدرسة العالية الحكومية "الثانية" Ùونوركو. سلك الباحث ÙÙŠ تحليل البيانات علي طرق ميلس Ùˆ هويرمان (Miles and Hubberman)ØŒ والخطوات ÙÙŠ تحليل البيانات يشمل علي ثلاثة: (1) تخÙيض البيانت (Data Reduction)  (2) عرض البيانت (Data Display) (3) أخذ الإستنباطبعد تمام هذا البحث Ùأخذ الباحث الاستنباط علي الأمور الآتية: 1.) إن الطريقة المستخدمة ÙÙŠ تدريس المواد التي تحتوي علي قيم الصدق وإنها مشروطة (Conditional) حسب وقت الخصة ÙÙŠ التدريس ومن بعض طرق التدريس المستخدمة ÙÙŠ تدريس هذه المادة هي الطريقة الحوارية، والطريقة الإلقائية، والطريقة التنقيبية. هذه لسهولة المدرس ÙÙŠ تدريس مادة المواد التي علي قيم الصدق. 2.) كان تطبيق قيم الصدق بالمدرسة العالية الحكومية الثانية Ùونوركو تضع علي شكل النتيحة (Score) ومن بلغ إلي حد معينة Ùدعت المدرسة والديهم لمعرÙØ© شخصية أولادهم ÙÙŠ المدرسة. وبعض النشاط الذي تداÙع إلي حشو قيم الصدق بالمدرسة العالية الحكومية الثانية Ùونوركو أن كل لنشاط عقدته المدرسة والطلبة مسؤولون بذلك، وكان المدرس مراقبا علي هذا الأمر.  وهذا لمعرÙØ© علي أنهم مصدقون أم عكس ذلك. وضع مقص٠الصدق حيث أنهم يأخذون الأطمة ثم دÙعها علي الÙور.

Referensi

عرسان، ماجد الكيلاني، ÙلسÙØ© التربية الإسلامية، الطبعة الأول 1307Ù‡ 1978Ù…ØŒ دارالبشائر للطباعة والنشر، بيروت لبنان

___________ØŒ أهدا٠التربية الإسلامية ÙÙŠ تربية الÙرد وإخراج الأمة وتنمية الأخوة الإسلامية، المعهد العالمي للÙكر الإسلام، 1981Ù… -1401Ù‡

شحاته، حسن، تعليم الدين الإسلامي بين النظرية والتطبيق، الطبعة الأولي: 1414ه -1994م، مكتبة الدار العربية للكتاب.

قسم المنهج الدراسي، أصول التربية والتعليم الجزء الثالث مقرر للص٠الخامس، الطبعة المنقحة:2001ØŒ دارالسلام للطباعة والنشر: كونتور Ùونوركو

_________ØŒ أصول التربية والتعليم الجزء الثالث مقرر للص٠السادس، الطبعة المنقحة:2001ØŒ دارالسلام للطباعة والنشر: كونتور Ùونوركو

Ali, Suryadharma, Mengawal tradisi meraih prestasi: inovasi dan aksi pendidikan Islam, 2013, UIN-Maliki Press Malang

Asmu’i, “Mencetak generasi beradab melalui kurikulum yang integratf (Respon atas gerakan liberalisasi pendidikan Islam)†jurnal Ta’dib fakultas Tarbiyah, vol. 6 no.1 Juni 2011

Arikunto, Suharsimi, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, cet. 2, 2013, Bumi Aksara Jakarta

Asmani, Jamal Ma’mur, Buku Panduan Internalisasi pendidikan Karakter di sekolah, cet VI 2013, Diva Press Jogjakarta,

Aqib, Zainal, Pendidikan Karakter Membangun Perilaku Positif Anak Bangsa, cetakan II Juli 2014 CV Yrama Widya, Bandung.

Budiman, Agus dan Fahma Ismatullah,â€Penerpan Pendidikan Akhlaq di SMPIT Darut Taqwa Jenangan Ponorogo Tahun Ajaranâ€, Jurnal Ta’dib Fakultas Tarbiyah, vol 10 No. 1 Juni 2015

Darajat , Zakiah dkk, Metodologi Pengajaran Agama Islam, cet. 1, 1996, Bumi Aksara Jakarta.

Hamalik,Oemar, Kurikulum dan Pembelajaran, cet.14,2014, Bumi Aksara Jakarta

Koesoema,Doni, Pendidikan Karakter di Zaman Keblinger, 2007, PT Grasindo Jakarta

_____________, Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman Global, 2007, PT Grasindo Jakarta,

Majid, Abdul & Dian Andayani, Pendidikan Karakter Prespektif Islam, cetakan ketiga, September 2013, PT Remaja Rosda Karya Bandung

Mustari, Mohammad, Nilai Karakter Refleksi untuk Pendidikan, 2014, PT RajaGrafindo Depok

Mahjuddin, Pendidikan Hati Kajian Tasawuf Amali, 2001, Kalam Mulia Jakarta Pusat,

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kuantitatif, dan R&D, cetakan ke 17, Desember 2012, Alfabeta Bandung

Sukmadinata, Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, cetakan ketujuh April 2011, Program Pascasarjana UPI dengan PT Remaja Rosdakarya

Suyono & Hariyanto, Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep, 2011, PT Remaja Rosdakarya Bandung,

Sudijono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan, cetakan ketiga, 2001, PT. Raja Grasindo Persada, Jakarta

Tilaar, H.A.R, Pendidikan, Kebudayaan, Dan Masyarakat Madani Di Indonesia, 1999, Remaja Rodakarya

Trianto, Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek, 2007, Prestasi Pustaka Jakarta

Zuchdi,Darmiyati, Humanisasi Pendidikan Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi, cetakan keempat Oktober 2015, Bumi Aksara Jakarta

##submission.downloads##

Telah diserahkan

2018-01-02

Diterima

2018-01-03

Diterbitkan

2017-08-01

Cara Mengutip

Mukhlas, M., & Hafiduddin, Z. A. (2017). تطبيق قيم الصدق في نفوس طلبة من خلال مادة العقيدة والأخلاق. EDUCAN : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM, 1(2). https://doi.org/10.21111/educan.v1i2.1439

Terbitan

Vol 1 No 2 (2017): Poblematika Pendidikan Islam

Bagian

Articles

Lisensi

1. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER OPEN ACCESS

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

2. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER DELAYED OPEN ACCESS


Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).