Tahsin Al-Qur'an Learning Method in Improving Al-Qur'an Reading Ability at Madrasah Aliyah Nurul Iman Betara Tanjab Barat Jambi

Martina Wulandari tina

doi:10.21111/educan.v8i1.11130

Authors

Martina Wulandari tina gmail

DOI:

https://doi.org/10.21111/educan.v8i1.11130

Abstract

This paper aims to explore and analyze the tahsin Al-Qur'an learning method used at Madrasah Aliyah Nurul Iman, Betara Tanjab Barat, Jambi, and its impact on improving students' ability to read the Al-Qur'an. This research was conducted using a qualitative approach using the case study method. Data was collected through observation, interviews and analysis of documents related to the curriculum and learning materials. The research results show that Madrasah Aliyah Nurul Iman has implemented various methods of learning Al-Qur'an tahsin which involve teaching the rules of recitation, pronunciation, and understanding the text of the Al-Qur'an. This method includes the use of experienced teachers, relevant learning materials, and various interactive learning techniques. The impact of applying this method is to increase students' ability to read the Al-Qur'an, which is reflected in their ability to pronounce the Al-Qur'an text well, understand the meaning of the text, and apply the rules of recitation correctly. This research concludes that the tahsin Al-Qur'an learning method at Madrasah Aliyah Nurul Iman has been successful in improving students' ability to read the Al-Qur'an. However, it needs to continue to be improved with a more contextual approach, including the integration of technology and innovative learning methods to answer the demands of the times. It is hoped that the results of this research can provide guidance for madrasas and other Islamic educational institutions in improving the quality of Al-Qur'an tahsin learning.

References

Q.S. Al-‘Alaq/ 96: 1-5.

Ahmad Izzan dan Dindin Moh Saepudin, 2018. Metode Pembelajaran Al-Qur’an.Bandung: Pustaka Aura Semesta.

Ahmad Zudi Muhdlor, dan Atabik Ali. 1996. Kamus Kontemporer Arab-Indonesia. Yogyakarta: Multi Karya Grafika, Cetakan Ke-empat.

Ahsin W al Hafidz, 2008. Kamus Ilmu al-Quran. Jakarta: Amzah.

Ali, v. 2017 “Efektifitas Metode Qiroati Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran Siswa Sdit Bunayya Medan,” Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora 2, no. 1.

Annuri,Ahmad, 2013. Panduan Tahsin Tilawah Alquran Dan Ilmu Tajwid. Jakarta: Pustaka Kautsar.

Arief, Armai. 2002. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press.

Arikunto, 2010. Suharsimi.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka cipta.

As-Sunaidi,Salman bin Umar. 2008. Mudahnya Memahami Al-Qur’an. Jakarta: Darul Haqq,

Bustomi,Ahmad. 2021.“Pembinaan Program Tahsin Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Potensi Menghafal Al-Qur’an Anak-Anak Di Majelis Ta’lim Nurul Fadhilah”, V: Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat. Vol. 2 No. 2. https://ojs.unida.ac.id/educivilia/article/view/4346.

Chotimah, Khusnul. 2017.“ Proses Pembelajaran Tahsin Al-Qur’an Ibu-ibu Rumah Tangga di Masjid Baitul Hikmah Dukuh Tlangu Bulan Wonosari Klaten.” Tesis, IAIN Surakarta,

Chusni, Muhammad Minan. Andrian, Restu dan Syariyatno,Bintang. 2021. Strategi Belajar Inovatif Uswatun Khasanah. Jakarta: Pradina Pustaka.

Fathani,Abdul Halim dan Moch.Masykur. 2007. Mathematical Intelegence Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Fathoni, Abdurrahmat. 2008. Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: Rineka Cipta,

Fauzan, Ahmad Hasyim. 2015.“Pembinaan Baca Tulis Al-Qur’an. ”Jurnal Ar-Risalah,Vol.XIIINo.1.:https://ejournal.iaiibrahimy.ac.id/index.php/arrisalah/article/view/1078.

Fitriani, Della Indah .dan Hayati,Fitroh. 2020.“Penerapan Metode Tahsin untik Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Sekolah enengah Atas,” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia Volume 5, Nomor 1 ,https://ojs.pps.ibrahimy.ac.id/index.php/jpii/article/download/227/169.

Hasan Hamam, Ahmad bin, Hasan bin. 2008. Menghafal al-Qur’an Itu MudahJakarta: Pustaka at Tazkia,

Hasan,Iqbal. 2009. Analisis Data Penelitian dengan Statistik, Cet ke-4. Jakarta: Bumi Aksara,

Hasyim Fauzan,Muhammad. 2015 “Pola Pembinaan Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an,” Jurnal, Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi Vol 13 No 1. https://ejournal.iaiibrahimy.ac.id/index.php/arrisalah/article/view/1078

Hidayat, Syarif ,Maya, Rahendra dan Sarifudin Sarifudin, 2018. “Implementasi Metode At-Tahsin Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran Pada Taman Pendidikan Alquran (Tpa) Hunafa Anak Shaleh dan Shalehah Kecamatan Jagarkarsa Kota Jakarta Selatan,” Prosa PAI: Prosiding Al-Hidayah Pendidikan Agama Islam. 1,no.1 http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ppai/article/view/298.

Irawan,Prasetya. 1999. Logika dan Prosedur Penelitian.Jakarta: STIA-LAN,

Juliet Corbin, Anslem Strauss. 2009. Dasar-Dasar Penelitian Kualitatif.Yogyakarta: Pustaka Pelajar,

Malik, Ismail. Kupas Tuntas Ilmu Tajwid Panduan Membaca Al-Qur’an, 1.

Mardhiyah,Ulfa Ainul. 2017.“Efektifitas Pembelajaran Baca, Tahsin, Hafalan Al-Quran di SD IT Lukman Hakim Yogyakata,” Tesis, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta,

Moleong,Lexy J. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif .Bandung: Remaja Rosda karya,

Mudofar,Muhlis. 2017. “Strategi Pembelajaran Tahfidzul Qur’an Di Pondok Pesantren Darul Ulum Boyolali,” Tesis, IAIN Surakarta.

Mukhtar. 2013. Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. Jakarta: Referensi,

Nuruddin,Triyasydin. 2015. Pedoman Ilmu Tajwid, Mudah dan Aplikatif. Solo: Penerbit Taujih.

Prastowo,Andi. 2011. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Prespektif Rancangan Penelitian. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media,

Putra,Nusa. 2011. Penelitian Kualitatif: Proses dan Aplikasi. Jakarta: PT Indeks

Rahman,Sandy Aulia dan Asyad, Muhammad. “Implementasi Metode Tahsin Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Di MI Darul Falah,” https://publisherqu.com/index.php/AlFurqan/article/view/4/11,https://doi.org/10.35931/alfurqan.v1i3.4.

Rizalludin, Azis. 2019. “Implementasi Metode Talaqqi dalam Pembelajaran Tahsin Dan Tahfiz Al-Qur’an” 1: 23, Jurnal Khazanah Pendidikan, Vol. 1 No. 1.

Roestiyah, 1996. Strategi belajar mengajar.Jakarta: Rineka Cipta.

Saleh, Firman afifudin. 2006. Sejukkan Hatimu Dengan Al-Qur’an.Bandung: AWQAT publishing,

Sugiyono. 2013. Memahami penelitian kualitatif.Bandung: Alfabeta,

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta,

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif dan R &D. Bandung: Afabeta,

Sulaeman,Dina Y. 2007. Mukjizat Abad 20: Doktor Cilik Hafal dan Paham Al-Qur’an. Depok : Pustaka Iman.

Suwandi, Basrowi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka cipta.

Tafsir,Ahmad, 1995. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya,

Tekan,Ismail. 2004. Tajwid Al Qur’anul Karim Pembahasan Secara Praktis Populer Dan Sistematis. Jakarta: PT Pustaka Al-Husna Baru.

Tri Agusman, Wira Meiris. 2021 “Al-Qosimi Sebagai Metode Pembelajaran Tahfiz Alquran:,” WARAQAT:Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 6, no. 2 : 10–18, https://doi.org/10.51590/waraqat.v6i2.

Ulum,Samsul. 2007. Menangkap Cahaya Al-Qur’an. Malang: Malang Press,

Umar,Bukhari. 2012. Hadis Tarabawi (Pendidikan dalam Persepektif Hadis). Jakarta: Amzah,

Una,Sayuti. 2014. Pedoman Penulisan Skripsi. Jambi: Fakultas Syariah IAIN STS Jambi dan Syariah Press,

Uusman,M. Basyiruddin. 2002. Metodologi pembelajaran Islam. Jakarta, Ciputat press,

Warsita,Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran: Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta,

Wijayanto, 2006. Love Banget Sama Al-Quran. Jakarta: Pustaka Oasis.

Winarno,Surakhmad. 1995. Pengantar Interaksi Mengajar Belajar. Bandung: Tarsito.

Yulianto,Bambang. 2000. Pedoman Mudah Baca Al-Qur’an, Metode A -Ba -Ta –Tsa Jilid I. Jakarta: A -Ba -Ta –Tsa Group,

Zarkasyi,Dachlan Salim. 1990. Qiraatii Metode Praktis Belajar Membaca Al-Qur’an untuk Pra TK. Semarang: Yayasan Pendidikan Al-Qur’an Raudhatul Mujawwidin.