Implementation of an Integrated Curriculum in Islamic Religious Education at SMAIT Abu Bakar Boarding School Kulon Progo Academic Year 2021/2022

Noor Syahid, Abu Darda, Ella Nofianti

Abstract


The large portion of religious education in Islamic Boarding School raises the problem that graduates are seen as not of the same quality as public schools. On the other hand, Islamic boarding schools have developed a lot of learning curricula, that the resulting students can master general science and religion, one of which is by implementing an integrated curriculum. Therefore, this research aims to describe the concept and the implementation of the integrated curriculum. This research used qualitative research with case study approach. The data collected from interviews, observation, and documentation. Data analysis used includes data collection, data reduction, data presentation, and verification. The result of this study are: (1) The concept used in SMAIT Abu Bakar Boarding School Kulon Progo  in the integrated curriculum is the concept of Integrated Islam and integrating 2013 Curriculum with Pesantren Curriculum. But the concept of the integrated Curriculum still has boundaries in its implementation. (2) The implementation of the integrated curriculum icludes planning, implementation and evaluation with supervision agenda. The conclusions are the curriculum concept in SMAIT Abu Bakar Boarding School Kulon Progo is the concept of Integrated Islam and the implemntation process is not much different from other curriculum. But in its implementation process, between one subject to another still has boundaries meanwhile as the theory used in this study, integrated curriculum eliminates boundaries between various subjects and presents the subject matter as a whole.


Keywords


Implementation, Curriculum, Integrated, Pesantren, Islamic Religious Education

Full Text:

PDF

References


Airlangga Bidik Potensi Ekonomi Syariah Ribu Pesantren. 2021, 13th June. Tempo. Alusbaie, Merfat Ayesh. Hidden Curriculum as One of Current Issue of Curriculum. Journal of Education and Practice, Volume 6, Number 33, 2015, p. 125-128 Arifai, Ahmad. “Pengembangan Kurikulum Pesantren, Madrasah dan Sekolah”. Jurnal Tarbiyah Islamiyah. Year 3 Number 2 December 2018. p. 13-20. Asnawi, Ronald Fransyaigu, Bunga Mulyahati. Konsep Pembelajaran Terpadu Dalam Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar. Jurnal Seuneubok Lada, Volume 3, No. 2, Juni 2018), p. 84-93 Aswin, Fawzi. 2017. Implementasi Kurikulum Terpadu Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tingkat Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Al-Anwar Pacitan. Malang : Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. Ayu, Ibadullah Malawi, Ani Kadarwati, Dian Permatasari Kusuma. 2019. Teori dan Aplikasi Pembelajaran Terpadu. Magetan : CV AE MEDIA GRAFIKA. cet-1 Baderiah.. 2018. Buku Ajar Pengembangan Kurikulum. Palopo : Lembaga Penerbit Kampus IAIN Palopo. Bawani, Imam. 1987. Segi-Segi Pendidikan Agama Islam Indonesia. Jakarta: Al-Ikhlas. Departemen Agama RI. 2003. Pondok Pesantren dan Madrasah Diniyah Pertumbuhan dan Perkembanganya. Jakarta: Depag RI. Hamalik, Oemar. 2007. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: Rosda. Haryati, Nik. 2014. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Bandung: Alfabeta. Jaringan Sekolah Islam Terpadu Indonesia, “Arti Nama & Lambang Organisasi”, (accessed from https://jsit-indonesia.com/sample-page/arti-nama-lambang-organisasi/ at 2nd November 2021 att 13.30 WIB) Jendela Pendidikan dan Kebudayaan, Perbaikan Kurikulum 2013: Perbaikan untuk Kebaikan. Article Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, from https://jendela.kemdikbud.go.id/v2/fokus/detail/perbaikan-kurikulum-2013-perbaikan-untuk-kebaikan (Accessed on September 21, 2021 at 22.00 WIB) Karim, Bisyri Abdul. “Urgensi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum”. Jurnal Imiah Islamic Resources. Tahun 13 nomor 43 2016. p. 327-337. Kurnia PS, Alaika M. Bagus. “Problematika Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Isam di Indonesia.” Tawazun Jurnal Pendidikan Islam. Tahun 12 nomor 2 Oktober 2019. p. 225-233 Law of the Republic of Indonesia Number 20 of 2003 concerning the National Education System Mahmudi. “Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Islam Tinjauan Epistemologi, Isi, Dan Materi”. Ta’dibun Jurnal Pendidikan Agama Islam. Tahun 2 nomor 1 Mei 2019. p. 89-105 Marzuki, M. Bakri. Falsafah Kurikulum Dalam Pendidikan Islam. Jurnal Hunafa, Vol. 4 No. 1, April 2008. p. 23-36 Masykur. 2019. Teori dan Telaah Pengembangan Kurikulum. Bandar Lampung : AURA. Moleong, Lexy J. 2016. Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. M. Slamet Yahya, “Hidden Curriculum Pada Sistem Pendidikan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Purwokerto Tahun 2013”, Jurnal Kependidikan, Vol. 1, No. 1, November 2013 Muhardi. Kontribusi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualittas Bangsa Indonesia. MIMBAR, Jurnal Sosial dan Pembangunan, Volume 20, Number 4, October-December 2004. p. 478-492 Muhyiddin. Pertumbuhan Pesantren di Indonesia Dinilai Menakjubkan. 2017, 30 November. Republika. Mulyasa. 2013. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. Novianti, Heni. “Konsep Kurikulum Terpadu dalam Perspektif Pendidikan Islam”. Jurnal Penelitian Pendidikan. Tahun 7 nomor 2 Juni 2019. p. 128-140 Nugrahani, Farida. 2014. Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan Bahasa. Surakarta. Pebrianto, Fajar. Airlangga Bidik Potensi Ekonomi Syariah 31 Ribu Pesantren. 2021, Sunday 13th June. Tempo. Pertumbuhan Pesantren di Indonesia Dinilai Menakjuban. 2017, 30 November. Republika. Pusat Penelitian dan Pengembangan Kurikulum dan Pembukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kurikulum 2013 Pedoman Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan budi Pekerti Untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)Madrasah Aliyah (MA) dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Keuruan (MAK) Rahman, Abdul. “Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Islam Tinjauan Epistemologi Dan Isi Materi”. Jurnal EKSIS. Tahun 8 nomor 1 Maret 2012 . p. 2053-2059 Ramayulis. 2015. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia. Regulation of the Minister of Education and Culture of the Republic of Indonesia Number 24 of 2016 concerning Core Competencies and Basic Competencies of Lessons in the 2013 Curriculum in Basic Education and Secondary Education, Article 2 Paragraph (1) and Paragraph (3) Rusdi, Rino. 2017. Kurikulum Perencanaan, Implementasi, Evaluasi, Inovasi dan Riset. Bandung: Penerbit Alfabeta. Sanusi, Hary Priatna. Beberapa Ciri Pendidikan Islam. Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama islam Volume 11, No. 1, 2013. p. 71-78 SMAIT Abu Bakar Boarding School, “Curriculum” (accessed from http://abbskp.sch.id/curriculum/, pada 13 Juni 2021 pukul 10.00 WIB). Sugiana, Aset. “Proses Pengembangan Organisasi Kurikulum dalam Meningkatkan Pendidikan di Indonesia”. Jurnal Pedagogik. Tahun 05 nomor 02 Desember 2018. p. 257-273 Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D Cet. Ke-19. Bandung : Penerbit Alfabeta Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Penerbit Alfabeta. Sukanti, Prwaidya Lestari. Membangun Karakter Siswa Melalui Kegiatan Intrakurikuler, Ekstrakurikuler dan Hidden Curriculum (di SD Budi Mulia Dua Pandeansari Yogyakarta. Jurnal Penelitian, Volume X, Number 1, February 2016, p. 71-95 Sulaiman. :Pola Modern Organisasi Pengembangan Kurikulum”. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA. Tahun 14 nomor 1 Agustus 2013. p. 60-73 Sutisna, Ujang. Rekonstruksi Pendidikan islam di Indonesia dalam Perspektif Pemikiran Muhaimin”, Archives of the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training for the Graduate Program, UIN Raden Intan Lampung, 2019. (Thesis) Syafe’i, Imam. “Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam. Tahun 8 Mei 2017. p. 85-103 Thohir, Kholis. 2017. Kurikulum dan Sistem Pembelajaran Pondok Pesantren Salafi. Analytica Islamica. Vol 6 No. 1. p. 11-20 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Yahya, M. Slamet. Hidden Curriculum Pada Sistem Pendidikan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Purwokerto Tahun 2013. Jurnal Kependidikan Volume 1, Number 1, November 2013. p. 123-149




DOI: http://dx.doi.org/10.21111/educan.v6i1.7174

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Published by Universitas Darussalam Gontor

Managed by the Islamic Education Department

Siman Street, Km 6, Siman Subdistrict, Ponorogo, East Java, Indonesia

Creative Commons Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

< View My Stats