The Urgency of Learning the Values of Worship in Madrasah Ibtidaiyah

Authors

  • Hepy Kusuma Astuti Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo
  • Saepul Anwar Universitas Darussalam Gontor

DOI:

https://doi.org/10.21111/educan.v8i1.10296

Keywords:

The value of worship, madrasah ibtidaiyah, digitalization, moral crisis

Abstract

The values of worship are very important to be instilled, especially in elementary school or Madrasah age children. Moreover, with the rapid development of the digital world today, Madrasas must be able to adapt to various problems that faced from the moral crisis due to excessive use of gadgets. This short article tries to explore the urgency of inculcation of religious values, especially in Madrasah Ibtidaiyah or elementary schools. The method used is descriptive qualitative with a conceptual approach. The results of the discussion reveal that the cultivation of worship values is very urgent to do to face the current digitalization 4.0. This is to strengthen children's religious character and keep adapting to the digital world. The inculcation of these values is carried out by example, participation, wisdom in stories, habituation and discipline. The values of worship that can be instilled in Madrasas are the value of piety, the value of discipline, the value of honesty, and the value of patience.

References

Al Ulil Amri, Muhammad I., Reza S. Bahtiar, and Desi E. Pratiwi. (2020) "Dampak Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Interaksi Anak Sekolah Dasar pada Situasi Pandemi Covid-19’." Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar 2, no. 02, 14-23. doi:10.30742/tpd.v2i2.933.

Albi Anggito, Johan Setiawan. 2018. Metodologi penelitian kualitatif. Sukabumi: CV Jejak (Jejak Publisher),

Arikunto, Suharsimi. 2011. Prosedur penelitian: suatu pendekatan praktik, 14th ed. Jakarta: Rineka Cipta,

Ariston, Yummi, and Frahasini Frahasini. 2018. "Dampak Penggunaan Gadget Bagi Perkembangan Sosial Anak Sekolah Dasar." Journal of Educational Review and Research 1, no. 2, 86-91. doi:10.26737/jerr.v1i2.1675.

Asfiati. 2020. Redesign Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menuju Revolusi Industri 4.0. Edited by Ihwanuddin Pulungan. Jakarta: Prenada Media,

Astuti, Hepy K. 2022. "Penanaman Nilai-Nilai Ibadah Di Madrasah Ibtidaiyah Dalam Membentuk Karakter Religius." MUMTAZ: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 2, 61-70.

Dahlan, Abd R. 2008. Kajian Tematik al-Qur’an tentang Fiqh dan Ibadah, Perspektif al-Qur’an tentang Ibadah. Bandung: Angkasa.

Hakim, Rahmad, and Adib Susilo. 2020."Makna dan Klasifikasi Amanah Qur’ani Serta Relevansinya dengan Pengembangan Budaya Organisasi." AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis 4, no. 1, 119-144. doi:10.29240/alquds.v4i1.1400.

Hamzah, Ali. 2002. Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Alfabeta,

Hasanah, Nur Z., Istiqomah Istiqomah, and Kurniawan D. Saputra. 2022. "The Effect of Using Gadgets on The Level of Learning and Spirituality of Students During The Covid-19 Pandemic." Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan 3, no. 1, 66-77. doi:10.51276/edu.v3i1.220.

Hermawansyah, Hermawansyah. 2021. "Manajemen Lembaga Pendidikan Sekolah Berbasis Digitalisasi Di Era Covid -19." Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan 21, no. 1, 64-72.

Heryana, Ade. 2019. Buku Ajar Metodologi Penelitian Kesehatan Masyarakat, 2nd ed. Jakarta: e-book tidak dipublikasikan,

Laili, Faiqotul, and Paga T. Barata. 2021. "Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Madrasah Ibtidaiyah." EDUCARE: Journal of Primary Education 2, no. 1, 59-74. doi:10.35719/educare.v2i1.48.

Maradewa, Rega. 2019. "KPAI: 67 Persen Kekerasan Bidang Pendidikan Terjadi Di Jenjang SD." Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI). Last modified September 25, https://www.kpai.go.id/publikasi/kpai-67-persen-kekerasan-bidang-pendidikan-terjadi-di-jenjang-sd.

Muhidin, Muhidin, Nurwadjah Ahmad, and Andewi Suhartini. 2021. "Kesadaran Akan Maksud dan Tujuan Penciptaan Manusia." As-Syar'i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga 3, no. 2, 150-159. doi:10.47467/as.v3i2.460.

Mujiburrahman, Mujiburrahman, Umar Faruq, Muh Subhan, and Ilham W. Qurni. 2021. "Pendidikan Karakter Qur’ani Reaktualisasi Pendidikan Karakter Qur’ani (Sejarah Dan Tantangan Pendidikan Islam Di Era Global)." Ahsana Media: Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian ke-Islaman 7, no. 02, 01-10. doi:10.31102/ahsanamedia.7.02.2021.01-10.

Nata, Abuddin. 2008. Kajian tematik Al-Qur'an tentang fiqih dan ibadah. Bandung: Angkasa,

Nata, Abuddin. 2017. Tafsir ayat-ayat pendidikan (tafsir al-ayat Al-Tarbawiy), 7th ed. Jakarta: Rajawali Press,

Pebriana, Putri H. 2017. "Analisis Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Usia Dini." Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1, no. 1 1-11. doi:10.31004/obsesi.v1i1.26.

Purwanto, Agus, Rudy Pramono, Masduki Asbari, Choi C. Hyun, Laksmi M. Wijayanti, Ratna S. Putri, and Priyono B. Santoso. 2020. "Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar." EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling 2, no. 1, 1-12.

Rahim, Abdan, and Agus Setiawan. 2019. "Implementasi Nilai-nilai Karakter Islam Berbasis Pembiasaan Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Batu." SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) 7, no. 1, 49-70. doi:10.21093/sy.v7i1.1715.

Riya, Ahmad T., and M. Mulia. 2003. Menyelami Seluk Beluk Ibadah dalam Islam. Jakarta: Kencana.

Rizal, Ahmad, Neneng E. Fauziyah, Aminuddin Ma'ruf, and Adib Susilo. 2020. "Integrating Zakah and Waqf for Developing Islamic Economic Boarding School (IEBS) Project in Indonesia." Journal of Islamic Economics and Philanthropy 3, no. 2 697-716. https://doi.org/10.21111/jiep.v3i02.4577.

Sauri, Sofyan, and Asep Sopian. 2019. "Pembangunan Generasi Berkarakter Rabbany Melalui Internalisasi Nilai-Nilai Ibadah Mahdlah di Kabupaten Cianjur." VIVABIO: Jurnal Pengabdian Multidisiplin 1, no. 3 18-25. doi:10.35799/vivabio.1.3.2019.26738.

Septiyani, Lutfia, and Bambang Irawan. 2021. "Penanaman Nilai-Nilai Karakter Religius dan Disiplin Melalui Program Tausiyah Akhlak di SMP Al-Furqan Jember." AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 1. 69-87. doi:10.35719/adabiyah.v2i1.74.

Susilo, Adib. 2016. "Kontribusi Waqf Gontor Terhadap Kesejahteraan Masyarakat Desa Gontor." Islamic Economics Journal 2, no. 1 17-35. doi:10.21111/iej.v2i1.967.

Sutarna, Nana. 2018. "Urgensi Penguatan Pendidikan Karakter di Era Revoluasi Industri 4.0." Conference session presented at Seminar Nasional PGSD UNIKAMA, Malang: Universitas Kanjuruhan.

Syifa, Layyinatus, Eka S. Setianingsih, and Joko Sulianto. 2019. "Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Psikologi pada Anak Sekolah Dasar." Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 3, no. 4. 538-544. doi:10.23887/jisd.v3i4.22310.

Ulya, Khalifatul. 2020. "Pelaksanaan Metode Pembiasaan di Pendidikan Anak Usia Dini Bina Generasi Tembilahan Kota." ASATIZA: Jurnal Pendidikan 1, no. 1 49-60. doi:10.46963/asatiza.v1i1.58.

Umar, Mardan. 2019. "Urgensi Nilai-Nilai Religius Dalam Kehidupan Masyarakat Heterogen Di Indonesia." Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila dan Kewarganegaraan 3, no. 1, 71-77. doi:10.36412/ce.v3i1.909.

Zainudin, Agus. 2020. "Penanaman Nilai-Nilai Religius Dalam Membentuk Akhlak Karimah Bagi Peserta Didik Di Mi Ar-Rahim Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember." Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 2, no. 1 19-38. doi:10.36835/au.v2i1.289.

Za'tari, Syaikh A. 2019. Fikih Ibadah Madzhab Syafi'i. Translated by Abdul R. Shiddiq, 1st ed. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar,

Downloads

Published

2024-02-29

How to Cite

Astuti, H. K., & Anwar, S. (2024). The Urgency of Learning the Values of Worship in Madrasah Ibtidaiyah. EDUCAN : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM, 8(1), 140–153. https://doi.org/10.21111/educan.v8i1.10296