الأنشطة اللغوية ودورها في ممارسة كلام الطلبة في معهد زيس العصري الإسلامي بتشيلونجوك بانيوماس جاوى الوسطى

Penulis

  • Ade Ruswatie UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
  • Enjang Burhanudin Yusuf UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
  • Anwar Masduki University of Groninghen, Netherlands

DOI:

https://doi.org/10.21111/attadib.v19i2.9601

Kata Kunci:

الأنشطة اللغوية، ممارسة الكلام، معهد زيس العصري الإسلامي

Abstrak

معهد زيس العصري الإسلامي هو وحد من المؤسسات التربوية العصرية الإسلامية الموجودة ÙÙŠ مدينة بانيوماس جاوى الوسطى الذي يعد طلبته إعدادا ÙÙŠ مواجهة الحياة الÙردية والاجتماعية. وعقد هذا المعهد الأنشطة الكثيرة منها الأنشطة اللغوية. هذه الأنشطة اللغوية عقدها المعهد هدÙا لتعويد الطلبة ÙÙŠ كلامهم اليومي. هد٠هذا البحث إلى وص٠دور الأنشطة اللغوية لممارسة كلام الطلبة ÙÙŠ معهد زيس العصري الإسلامي بتشيلونجوك بانيوماس جاوى الوسطى. واستخدم هذا البحث المدخل النوعي بنوع الدراسة الميدانية. واستخدمت الباحثة المقابلة والملاحظة والوثائق لجمع البيانات.وبعد أن قامت الباحثة ببحثها، حصلت على النتائج الآتية: إن الأنشطة اللغوية ÙÙŠ معهد زيس العصري الإسلامي تحتوى على إلقاء المÙردات والمحادثة الأسبوعية والمحاضرة ومشاهدة الأÙلام وإحضار الناطق باللغة العربية. ولهذه الأنشطة دور مهم. ومن دورها، تمارس هذه الأنشطة اللغوية كلام الطلبة العربي والإنجليزي نحو الممارسة ÙÙŠ التعبيرات القصيرة اليومية.   

Referensi

Ahyarudin, Ahyarudin, Muhammad Umar, and Uril Bahruddin. “الطريقة المباشرة ÙÙŠ تعليم Ù…Ùردات اللغة العربية لتنمية مهارة الكلام عند مرحلة الإعداد اللغوي ÙÙŠ جامعة الراية.†EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 11, no. 1 (2022): 88. https://doi.org/10.24235/ibtikar.v11i1.10230.

Aini, Cicik. “الطريقة السمعية الشÙوية ÙÙŠ ترقية مهارتي الاستماع والكلام.†IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning) 3, no. 2 (2020): 50–60. https://doi.org/10.33650/ijatl.v3i2.1058.

Awali, Syahrul, Muktar, and Muhammad Arif. “Pengajian Tastafi Mingguan Bagi Perbaikan Moral Pemuda Desa Bate Iliek Kecamatan Samalanga Kabupaten Bireuen.†Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 1 (2023): 180–87. https://doi.org/10.54621/jkdm.v2i1.772.

Fadli, Muhammad Rijal. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.†Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum 21 no. 1 (2021): 35–54. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075.

Hanifansyah, Nur. “تعليم مهارة الاستماع بوسيلة الأÙلام الكرتونية بمعهد دار اللغة والدعوة.†Lahjatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 1 (2021): 82–95. https://ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/lahjatuna/article/view/660.

Hasbullah. “Al ‘AlÄqah Baina Al Ansyiá¹­ah Al Lugawiyyah Bi MahÄrah Al KalÄm.†Lisaanuna 2, no. 2 (2019): 405–15. https://doi.org/https://doi.org/10.15548/lisaanuna.v2i2.1791.

Jannah, Rauzatul, Aina Salsabila, Rauzatul Jannah, and Aina Salsabila. “دور الناطق الأصلي ÙÙŠ تحسين قدرة اللغة العربية لدى المعلمات ÙÙŠ المعهد العصري المسلمون.†EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 13, no. 2 (2024): 206–18.

Miranda, Ayu, and Aina Salsabila. “أثر المحادثة اليومية ÙÙŠ مسابقة المناظرة لدى الطلاب (دراسة وصÙية لطلاب المدرسة العالية معهد علوم الدين لهؤسيماوي).†Al Mihwar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaan 1, no. 1 (2022): 59–65. https://doi.org/10.47766/almihwar.v1i1.1054.

Muhamad Ivan, Alvian. “مهارة الكلام وتعليمها.†Arabia 9, no. 1 (2016). https://doi.org/http://doi.org/10.21043/arabia.v5i1.1409.

Rusandi, and Muhammad Rusli. “Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif Dan Studi Kasus.†Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 2, no. 1 (2021). https://doi.org/https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18.

Ruswatie, Ade, Irra Wahidiyati, and Muhammad Wahyudi. “Designing a Language Environment to Acquire Speaking Skills in Islamic Boarding Schools.†International Journal of Social Science and Education Research Studies 04, no. 07 (2024): 786–95. https://doi.org/10.55677/ijssers/v04i7y2024-16.

Tabrani, Ahmad. â€œâ€«Ùˆï»§ï»Œï» ï»¤ï»¬ïºŽâ€¬ â€«ï»§ïº˜ï»Œï» ï»¤ï»¬ïºŽâ€¬ ‫وﻛﻴﻒ‬ ‫رﳜﻬﺎ‬ : ‫اﻟﻜﻼم‬ ‫ﻣﻬﺎرة‬.†Imtiyaz : Jurnal Pendidikan Dan Bahasa Arab 3, no. 1 (2019). https://doi.org/https://doi.org/10.29300/im.v3i1.2094.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

الدين, سيÙ. “طرق ÙÙŠ تعليم المÙردات اللغة العربية.†Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 7, no. 2 (2019): 310–30. https://doi.org/10.21274/tadris.2019.7.2.310-330.

الشارود، علي جابر العبد. “الحوار Ù…Ùهوما وتأصيلا وواقعا.†حولية كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكيندرية 2, no. 35 (n.d.).

الشناوي، إسراء ممدوح. “استراتيجية قائمة على الأنشطة اللغوية المتكاملة لتحسين مهارات التحدث لتلاميذ الص٠السادس الابتدائي بمدارس اللغات.†مجلة كلية التربية 85, no. 1 (2023).

العتيبي, مي خليل إبراهيم. “أثر الأنشطة اللغوية المرتبطة بملÙات الإنجاز الإلكترونية ÙÙŠ تنمية مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية لدى طالبات السنة التحضيرية ÙÙŠ جامعة الملك عبد العزيز.†مجلة العلوم التربوية والنÙسية 2, no. 3 (2018): 2518–5780. https://doi.org/10.26389/AJSRP.M131117.

سعد, جاب الله، علي, الشيزاوي، عبد الغÙار محمد, and جمل، محمد جهاد. الأنشطة اللغوية أنواعها، مهاييرها، استخداماتها. العين: دار الكتاب الجامعي, 2005.

طعيمة، أحمد رشدي. المهارات اللغوية مستوياتها، تدريسها، صعوباتها. القاهرة: دار الÙكر العربي, 2004.

مصطÙÙŠ, عليان، ربحي, and غنيم، عثمان محمد. مناهج وأساليب البحث العلمي. عمان: دار صÙاء للنشر والتوزيع, 2000.

##submission.downloads##

Telah diserahkan

2023-03-07

Diterima

2024-12-23

Diterbitkan

2024-12-25

Cara Mengutip

Ruswatie, A., Burhanudin Yusuf, E., & Masduki, A. . (2024). الأنشطة اللغوية ودورها في ممارسة كلام الطلبة في معهد زيس العصري الإسلامي بتشيلونجوك بانيوماس جاوى الوسطى. At-Ta’dib, 19(2), 329–341. https://doi.org/10.21111/attadib.v19i2.9601

Terbitan

Vol 19 No 2 (2024): The Transformation of Pesantren Education in the Disruption Era

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2024 Ade Ruswatie

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright Notice

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

      • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
      • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
      • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
      • The author warrants that the article is original, written by stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).

Creative Commons License
AT-TA'DIB: Journal of Pesantren Education Published by Faculty of Tarbiyah, University of Darussalam Gontor, Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/index