PERAN KIAI DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN MODERN DI PONDOK PESANTREN

Penulis

  • Laili Savitri Noor Universitas Pancasila
  • Ismail Nasar Universitas Katolik Indonesi Santa Paulus
  • Irena Novarlia Universitas Pendidikan Indonesia
  • Mukhamad Anieg STIT Muhammadiyah Kendal
  • Zulihi zulihi IAIN Fattahul Muluk Papua

DOI:

https://doi.org/10.21111/attadib.v18i1.9911

Kata Kunci:

Peran Kyai, Pesantren, Pendidikan

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Peran Kiai Dalam Pengembangan Pendidikan Modern Di Pondok Pesantren. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitataif dengan pendekatan studi pustaka. Adapun langkah-langkah dapam penelitian ini yaitu Sumber pustaka yang dimaksud dalam metode penelitian studi pustaka meliputi buku, jurnal ilmiah, makalah, laporan penelitian, dan dokumen-dokumen lain yang relevan dengan topik penelitian yang akan dilakukan. Ada beberapa langkah yang harus dilakukan peneliti dalam penelitian ini, antara lain: a. Menentukan topik penelitian, b. Mencari sumber pustaka yang relevan, c. Menyeleksi sumber pustaka yang relevan dan berkualitas, d. Membaca dan mengevaluasi sumber pustaka yang telah dipilih, e. Menyusun data dan mengekstrak informasi yang relevan, f. Analisis data, g. Menyusun laporan penelitian. Adapaun kesimpulan dari penelitian ini adalah perbedaan antara pesantren Salafiyah dan pesantren Khalafiyah terletak pada pendekatan dan pandangan mereka terhadap ajaran Islam, pendidikan pesantren memiliki banyak keunggulan dan manfaat bagi santri dalam mengembangkan diri. Pesantren memberikan pengalaman belajar yang komprehensif dan mendalam, serta mempersiapkan santri untuk hidup mandiri dan berkontribusi bagi masyarakatpola kepemimpinan Kiai memiliki karakteristik yang dapat membantu mengembangkan pesantren dengan baik. Kepemimpinan transaksional dan transformasional yang diterapkan oleh Kiai dapat membawa pesantren menjadi lembaga pendidikan yang lebih berkualitas. Selain itu, karakteristik kepemimpinan kiai yang efektif dapat menciptakan iklim yang kondusif bagi Santri untuk belajar, para ustadz terlibat dan bertumbuh, serta dukungan dari komunitas dapat membantu pesantren dalam meningkatkan kualitas pendidikan yang diselenggarakan. 

Referensi

Adlini, Miza Nina, Anisya Hanifa Dinda, Sarah Yulinda, Octavia Chotimah, dan Sauda Julia Merliyana. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka.†Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (1 Maret 2022): 974–80. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394.

Aisyah, Siti, Munaya Ulil Ilmi, Muhammad Amirudin Rosyid, Eni Wulandari, dan Fandi Akhmad. “Kiai Leadership Concept in The Scope of Pesantren Organizational Culture.†Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education 3, no. 1 (29 Januari 2022): 40–59. https://doi.org/10.31538/tijie.v3i1.106.

Ali, Muhammad, Heddy Shri Ahimsa-Putra, Sahiron Syamsuddin, dan Muhammad Abdul Karim. “STRUKTUR ORGANISASI PESANTREN SALAFI DI CIREBON STUDI ATAS PONDOK PESANTREN ASSUNNAH KALITANJUNG DAN PONDOK PESANTREN DHIYĀUS SUNNAH DUKUH SEMAR CIREBON.†Center of Middle Eastern Studies (CMES): Jurnal Studi Timur Tengah 9, no. 2 (13 Desember 2016): 189–200. https://doi.org/10.20961/cmes.9.2.15162.

Amin, Mohammad Syarifuddin Al. “The Role of Ustad Pesantren in Increasing Santri’s Interest on Kitab Kuning in Pesantren Kyai Syarifuddin.†Risalatuna: Journal of Pesantren Studies 1, no. 2 (15 Juli 2021): 119–36. https://doi.org/10.54471/rjps.v1i2.1247.

Arifin, Zaenal. “KEPEMIMPINAN KIAI DALAM IDEOLOGISASI PEMIKIRAN SANTRI DI PESANTREN-PESANTREN SALAFIYAH MLANGI YOGYAKARTA.†INFERENSI: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan 9, no. 2 (1 Desember 2015): 351–72. https://doi.org/10.18326/infsl3.v9i2.351-372.

Arwani, Wawan. “KIAI PESANTREN DAN KONTRIBUSINYA DALAM MENGEMBANGKAN PLURALITAS KEBERAGAMAAN DAN TOLERANSI DI KABUPATEN CIREBON.†Holistik 15, no. 1 (5 April 2016). https://doi.org/10.24235/holistik.v15i1.434.

Authar, Nailil. “Internalization of The Educational Value of Salaf and Kholaf Pesantren: A Comparative Study Between Pesantren An-Nur and Bahjatul Ulum Probolinggo.†Risalatuna: Journal of Pesantren Studies 1, no. 1 (15 Januari 2021): 102–18. https://doi.org/10.54471/rjps.v1i1.1245.

Azizah, Riqwan. “The Relevance of Pesantren Culture: A Review on ‘Sejarah Etika Pesantren Di Nusantara in Nusantara.’†Risalatuna: Journal of Pesantren Studies 1, no. 1 (15 Januari 2021): 58–83. https://doi.org/10.54471/rjps.v1i1.1243.

Budianto, Ahmad Andry. “Pengembangan website interaktif sebagai media informasi karier bagi santri Madrasah Aliyah Darul Ukhuwah Malang / Ahmad Andry Budianto.†Masters, Universitas Negeri Malang, 2018. http://repository.um.ac.id/253414/.

Busthomi, Yazidul. “Kepemimpinan Kiai Dalam Mengembangkan Kurikulum Pendidikan Di Pondok Pesantren: (Studi Kasus: Pondok Pesantren al-Rifaie 2 Gondanglegi, Pondok Pesantren Miftahul Ulum Putri Ganjaran, Dan Pondok Pesantren Rakyat AlAmin Malang).†Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 1 (21 Maret 2020): 93–110. https://doi.org/10.37286/ojs.v6i1.69.

Danis, Rahmad, Karoma Karoma, dan Yuniar Yuniar. “Model Pengelolaan Sumber Daya Manusia Pesantren Dalam Meningkatkan Santri Unggul: Studi Kasus Di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Padang: Pengelolaan Sumber Daya Manusia Pesantren.†AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies 6, no. 1 (27 Juni 2021): 15–28. https://doi.org/10.58788/alwijdn.v6i1.961.

Fadhila, Lita Nala, Drajat Tri Kartono, dan Ravik Karsidi. “Pesantren and Values of Peace - Study of Social Capital in Pesantren Community,†556–61, 2023. https://www.scitepress.org/Link.aspx?doi=10.5220/0007101905560561.

Hadziq, Abdulloh, dan Umi Kultsum. “Improving the Quality of Pesantren through Quality Management Santri at the Pesantren Al-Iman Bulus.†Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial 2, no. 1 (30 Juni 2021): 35–48. https://doi.org/10.35878/santri.v2i1.283.

Huda, M. Syamsul. “Kultus Kiai: Sketsa Tradisi Pesantren.†Teosofi: Jurnal Tasawuf Dan Pemikiran Islam 1, no. 1 (4 Juni 2011): 113–30. https://doi.org/10.15642/teosofi.2011.1.1.113-130.

Huda, Nurul, dan Mohammad Hosnan. “Pudarnya Kharisma Kiai Dalam Kontestasi Politik Lokal Di Madura.†Jurnal Pemikiran Dan Ilmu Keislaman 2, no. 2 (15 Juni 2020): 308–27.

Kasful Anwar. “Kepemimpinan Kiai Pesantren: Studi terhadap Pondok Pesantren di Kota Jambi.†Kontekstualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan 25, no. 2 (2010): 37095.

Lubis, Taufiq. “Peran kyai dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam di Pesantren Lirboyo Kediri.†Masters, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2012. http://etheses.uin-malang.ac.id/7884/.

Maulidiyah. “Kiai and Laissez Faire’s Leadership in Developing the Pesantren Manarul Qur’an Entrepreneurship Concept.†Risalatuna: Journal of Pesantren Studies 1, no. 1 (15 Januari 2021): 1–19. https://doi.org/10.54471/rjps.v1i1.1240.

Mubin, Fatkhul. “Pesantren Studies Dinamika Dan Perkembangan Pesantren.†OSF Preprints, 12 Juni 2020. https://doi.org/10.31219/osf.io/es7xa.

Muhakamurrohman, Ahmad. “PESANTREN: SANTRI, KIAI, DAN TRADISI.†IBDA` : Jurnal Kajian Islam Dan Budaya 12, no. 2 (2014): 109–18. https://doi.org/10.24090/ibda.v12i2.440.

Murdiyanto, Dr Eko. Metode Penelitian Kualitatif. 1 ed. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat UPN â€Veteran†Yogyakarta Press, 2020.

Nafila, Nafila, Ahmad Andry Budianto, dan Roro Kurnia Nofita Rahmawati. “Pengaruh Komunitas Di MTs Mambaul Ulum Bata-Bata Kelas VIII Terhadap Kepribadian Santri.†Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa 1, no. 2 (10 Desember 2021): 123–28. https://doi.org/10.30998/ocim.v1i2.5921.

Pribadi, Yanwar. “Religious Networks in Madura: Pesantren, Nahdlatul Ulama, and Kiai as the Core of Santri Culture.†Al-Jami’ah: Journal of Islamic Studies 51, no. 1 (15 Juni 2013): 1–32. https://doi.org/10.14421/ajis.2013.511.1-32.

Rosita, Neni. “Kepemimpinan Kharismatik Kiai Di Pondok Pesantren Ali Maksum Krapyak Yogyakarta.†SANGKéP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan 1, no. 2 (20 Juli 2018): 166–83. https://doi.org/10.20414/sangkep.v1i2.620.

Shaliadi, Ikrom, dan Ahmad Andry Budianto. “Khuruj Fisabilillah Pendekatan Baru Untuk Pembinaan Karakter Kalangan Pelajar.†Molang : Journal Islamic Education 1, no. 01 (18 Januari 2023): 55–68. https://doi.org/10.32806/jm.v1i01.230.

Syarif, Zainuddin. “Manajemen Kepemimpinan Kiai Dan Kontribusinya Terhadap Mutu Pendidikan Pesantren.†FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam 6, no. 2 (28 Desember 2017). https://doi.org/10.32806/jf.v6i2.3112.

Yusanto, Yoki. “Ragam Pendekatan Penelitian Kualitatif.†JOURNAL OF SCIENTIFIC COMMUNICATION (JSC) 1, no. 1 (2 April 2020). https://doi.org/10.31506/jsc.v1i1.7764.

##submission.downloads##

Telah diserahkan

2023-05-08

Diterima

2023-06-03

Diterbitkan

2023-06-28

Cara Mengutip

Noor, L. S., Nasar, I., Novarlia, I. ., Anieg, M. ., & zulihi, Z. (2023). PERAN KIAI DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN MODERN DI PONDOK PESANTREN. At-Ta’dib, 18(1), 28–42. https://doi.org/10.21111/attadib.v18i1.9911

Terbitan

Vol 18 No 1 (2023): At-Ta'dib Journal of Pesantren Education

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2023 Laili Savitri Noor, Ismail Nasar, Irena Novarlia, Mukhamad Anieg, Zulihi

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright Notice

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

      • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
      • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
      • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
      • The author warrants that the article is original, written by stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).

Creative Commons License
AT-TA'DIB: Journal of Pesantren Education Published by Faculty of Tarbiyah, University of Darussalam Gontor, Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/index