(منهج تعليم اللغة اللغة العربية للناطقين بغيرها (دراسة وصفية للدورة التدريبية المكثفة في اللغة العربية بمركز اللغة جامعة دار السلام كونتور

Authors

  • Alif Cahya Setiyadi Universitas Darussalam Gontor
  • Agung Prawoto Universitas Darussalam Gontor

DOI:

https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v3i1.684

Keywords:

teaching arabic, non native speaker, competences, method

Abstract

تعتبر الدورة التدريبية ÙÙŠ اللغة العربية التي يديرها مركز اللغة جامعة دار السلامكونتور نشاطا من النشاطات الÙعالة ÙÙŠ تكوين الكÙاءة العربية الأربع وتطويرها؛ الكلاموالاستماع والقراءة والكتابة. وذلك بتوÙير البرامج اللغوية ÙÙŠ اللغة العربية التي تهدÙإلىتكوين الكÙاءة العربية الأربع لدى الطلبة المشاركين Ùيها مع وجود المنهج المصمم المناسببهد٠الدورة. ويسير تعليم اللغة العربية ÙÙŠ هذه الدورة على المنهج المتكامل حيث يكونالتعليم داخل الÙصل وخارجه بهد٠إيجاد البيئة العربية ÙÙŠ أربع وعشرين ساعة. والمنهجالتعليمي المستخدم ÙÙŠ تعليم اللغة العربية داخل الÙصل يختل٠عن المنهج التعليميالمستخدم خارج الÙصل الدراسي. ويقدم هذا البحث العلمي وصÙا دقيقاللمنهج التعليميالمستخدم ÙÙŠ الدورة التدريبية للغة العربية بمركز اللغة جامعة دار السلام كونتور. يشملالبحث وص٠منهج التعليم والطرق والأساليب المستخدمة ÙÙŠ تدريس المواد

Downloads

Submitted

2016-11-10

Published

2016-06-10

How to Cite

Setiyadi, A. C., & Prawoto, A. (2016). (منهج تعليم اللغة اللغة العربية للناطقين بغيرها (دراسة وصفية للدورة التدريبية المكثفة في اللغة العربية بمركز اللغة جامعة دار السلام كونتور. Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, Dan Sastra Arab, 3(1). https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v3i1.684

Issue

Vol. 3 No. 1 (2016): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab

Section

Articles

License

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution license that allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangement for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.

Most read articles by the same author(s)