Curriculum of Intensive Arabic Lessons For The Language Center at The University of Darussalam Gontor

Authors

  • Bobi Ghufron Universitas Darussalam Gontor

DOI:

https://doi.org/10.21111/educan.v3i2.3585

Keywords:

Method, Book, Standard Of Organization, Intensive Language Lessons, Language Center

Abstract

Learning Arabic in the world was an importance issue of countries. Therefore, the University of Darussalam Gontor has established a presence in its future vision, which is the formation of the university as a center for the teaching of the language of the Qur'an. Therefore, the University of Darussalam established the Language Center, an Arabic language learning center, and intensive training courses using intensive Arabic language textbooks. It is interesting to note that the center of the language used the book of intensive language lessons and did not use books to teach the other Arabic language. As a result, the researcher wanted to search for the method of intensive Arabic language textbooks. This research is an attempt by the researcher to understand the approach of the book of intensive Arabic language courses in view of the standard of organizing the book, advantages, and deficiency.

References

أحمدي، إخوان. 2015. منهج كتاب دروس اللغة العربية وكتاب العربية بين يديك (دراسة وصفية مقارنة). رسالة غير منشورة. فونوركو: جامعة درا السلام كونتور.

البعلبكي، منير. 1995. المورد: قاموس إنكليزي-عربي. الطبعة التاسعة والعشرون. بيروت: دار العلم للملايين.

الجارم، على ومصطفى أمين. 2005. علم النحو مقرر للصف الثاني. فونوروكو: دار السلام للطباعة والنشر.

فكري، أحمد. 2014. "إعداد كتاب تعليم مهارة الكلام لطلبة قسم التمريض في ضوء تعليم اللغة لأغراض خاصة". قدمت المقالة في المؤتمر الدولي الثاني عن تجربة تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. مالانق: جامعة مولانا مالك إبراهيم.

الفوزان، عبد الرحمن بن إبراهيم وأصحابه. 2007. العربية بين يديك: سلسلة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. الجزء الأول. الطبعة الثالثة. الرياض: العربية للجميع.

فياض، سليمان. د.س. النحو العصري: دليل مبسط لقواعد اللغة العربية. د.م: مركز الأهرام للترجمة والنشر.

اللقاني، أحمد حسين وعلي الجمل. 1996. معجم المصطلحات التربوية المعَرَّفَة. الطبعة الأولي. القاهرة: عالم الكتب.

معلوف، لويس. 2002. المنحد في اللغة والأعلام. الطبعة التاسعة والثلاثون. بيروت: دار المشرق.

Abdullah, Ramli. “Pembelajaran Berbasis Pemanfaatan Sumber Belajar” Jurnal Ilmiah Didaktika. Vol. 12 No.2 Februari 2012.

Atabik Ali dan Ahmad Zuhdi Muhdlor. 2003. Kamus Kontemporer Arab-Indonesia, Yogyakarta; Multi Karya Grafika.

Downloads

Published

2019-08-01

How to Cite

Ghufron, B. (2019). Curriculum of Intensive Arabic Lessons For The Language Center at The University of Darussalam Gontor. EDUCAN : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM, 3(2), 160–180. https://doi.org/10.21111/educan.v3i2.3585

Issue

Section

Articles