تربية الأطفال عند محمد قطب

Authors

  • Miftahul Ulum Institut Agama Islam Negeri Ponorogo
  • Lely Eka Lestari

DOI:

https://doi.org/10.21111/educan.v1i2.1436

Keywords:

التربية الإسلامية, تربيَة الاطفال, الأخلاق, محمد قطب

Abstract

أبرزت الباحثة أهداف بحثها بحسب تحديد المسألة السابقة، فحددتها كما يلي: (1)الكشف عن رأي محمد قطب في هدف تربية الأطفال. (2)الكشف عن رأي محمد قطب في وسائل تربية الأطفال. (3) الكشف عن المحتويات المهمة في تربية الأطفال لمحمد قطب.وهذا البحث من نوع الدراسة المكتبية وأما أساليب جمع البيانات لهذا البحث بالمصادر الرئيسية وهي كتابه منهج التربية الإسلامية الجزء الأول والثاني ودراسات في النفس الإنسانية. وأما المصادر الثانوية من الكتب والمؤلفات لمحمد قطب التي تتعلق بهذا البحث المتواضع. وتجمع هذه المصادر بالمنهج الوثائقي. وفي تحليل بحثها اُسْتُخْدِمَ المنهج التحليلي الوصفي           (Descriptive Analysis Method) والمنهج التحليلي المضموني (Content Analysis Method) في توضيح البيان والشرح شرحا وافيا من الكتب والمؤلفات المتعلقة بالبحث.وبعد أن تم كتابة هذا البحث حصلت النتائج مما يلي: 1) إن هدف تربية الأطفال عند محمد قطب هو "إعداد الإنسان الصالح"، 2) وفي تناوله يحتاج إلى بعض الوسائل، منها: التربية بالقدوة والموعظة والعقوبة والقصة والعادة وتفريغ الطاقة وملء الفراغ والتربية بالأحداث، 3)  المحتويات المهمة فيها تحتوي على تربية الروح والعقيدة وتعويد العبادة والتربية الجسمية والتربية العقلية. هذه ما تأخذها الباحثة من بحثها المتواضع ويرجى أن تنفع لنا نتيجة هذا البحث بأوفر حظ للمربّين بالخصوص المهتمين فيها وفي تنشئة الأجيال المزينة بالأخلاق الكريمة.

References

القرآن الكريم

آباديّ، مجد الدين محمد بن يعقوب الفيروز. 1987. القاموس المحيط. بيروت: مؤسسة الرسالة.

الأبراشي، محمد عطية. 1993. روح التربية والتعليم. القاهرة: دار الفكر العربي.

الأسمر، أحمد رجب. 2001. النبي المربي. الأردن: دار الفرقان.

إيازي، محمد علي. 1313. المفسرون حياتهم ومنهجهم، القاهرة: مؤسسة الطباعة والنشر وزارة الثقافة والإرشاد الإسلامي.

بكار، أ. د عبد الكريم محمد الحسن. 1433. تأسيس عقلية الطفل. المملكة العربية السعودية: دار الوجوه.

الجوزية، أبي عبد الله محمد بن أبي بكر بن أيوب ابن قيم. تحفة المودود بأحكام المولود. جدة: دار علم الفوائد. د.س.

الحازمي، خالد بن حامد. 2000. أصول التربية الإسلامية. المدينة المنورة: دار عالم الكتب للنشر والتوزيع.

الحجاجي، حسن بن علي بن حسن. 1988. الفكر التربوي عند ابن القيم. جدة: دار حافظ للنشر والتوزيع.

الدراسي، قسم المنهج. 2011. أصول التربية والتعليم الجزء الأول للصف الثالث. فونوروكو: دار السلام للطباعة والنشر.

الدراسي، قسم المنهج. 2011. أصول التربية والتعليم الجزء الثاني للصف الرابع، فونوروكو: دار السلام للطباعة والنشر.

الدراسي، قسم المنهج. دون سنة. التوحيد مقرر للصف الخامس. فونوروكو: دار السلام للطباعة والنشر.

الشنتوت، خالد أحمد. 1990. تربية الأطفال في الحديث الشريف .جدة: دار المجتمع.

الشنتوت، خالد أحمد. 1993. تربية البنات في البيت المسلم. جدة: دار المجتمع.

عثمان، حسن ملا. 1982. الطفولة في الإسلام مكانتها وأسس تربية الطفل. الرياض: دار المريخ.

العظيم، سعيد عبد. 2001. الإشكالية المعاصرة في تربية الطفل المسلم. إسكندرية: دار الإيمان.

علوان، عبد الله ناصع. 1992. تربية الأولاد في الإسلام الجزء الأول. فاكس: دار السلام لطباعة والنشر والتوزيع.

القحطاني، سعيد بن علي بن وهف. 2011. الهدى النبوي في تربية الأولاد في صوء الكتاب والسنة، جميع الحقوق المحفظة

قطب، محمد. 1989. الإنسان بين المادية والإسلام، القاهرة: دار الشروق، 1989.

الكيلاني، ماجد عرسان. 1988. سلسلة أهداف التربية الإسلامية 2: أهداف التربية الإسلامية دراسة مقارنة بين أهداف التربية الإسلامية والأهداف التربوية المعاصِرة. المدينة المنورة: دار التراث.

مرسي، محمد سعيد. 1998. فن تربية الأولاد في الإسلام الجزء الأول. القاهرة: دار التوزيع والنشر الإسلامية.

Downloads

Published

2017-08-01

How to Cite

Ulum, M., & Lestari, L. E. (2017). تربية الأطفال عند محمد قطب. EDUCAN : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM, 1(2). https://doi.org/10.21111/educan.v1i2.1436

Issue

Vol. 1 No. 2 (2017): Poblematika Pendidikan Islam

Section

Articles

License

1. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER OPEN ACCESS

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

2. PROPOSED POLICY FOR JOURNALS THAT OFFER DELAYED OPEN ACCESS


Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).