Makānatu Al-ḥāsūb Al-ālῑ Fῑ Ta’lῑmi-al-lugah Al-‘arabiyyah
DOI:
https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v5i1.1849Keywords:
educational aids, educational technology, the computerAbstract
Abstract That educational aids help the teacher in the face of large numbers of students and the density of classrooms after the education became mandatory in some stages and increased awareness and education has a great place in the hearts of people. It also draws students to the lesson and draws attention to it and make the impact of what they learn to stay and continue and help them to quickly remember the information related to a tangible sensory basis. And educational technology methodology in thinking focuses on the theoretical and practical aspects of the teaching and learning procedures and resources design, implementation, development and management, to upgrade the educational process, and access to perfection. It is an integrated composite process that includes human resources, material resources, ideas and actions that lead to solutions to educational problems that hinder the progress and development of human learning. The computer may still dazzle us every moment with its multiple abilities to penetrate our lives, and in most countries of the world and through the educational institutions in which the reliance on the computer in education is an essential element of the educational process. The study reached several results, most notably that the field of teaching and learning the Arabic language benefited greatly from the potential of the computer. And that the creativity of the teacher has an effective role in the benefit of the use of the computer, as the use of education in several ways, it is several methods of teaching group in one, and the study resulted in several problems are human and financial resources, Between language teachers, programmers, the lack of technological awareness, the negative attitudes of some teachers, and the lack of widespread self-learning. ملخصأن الوسائل التعليمية تساعد المدرس في مواجهة أعداد الطلبة الكبيرة وكثافة الفصول الدراسية بعد أن أصبح التعليم ألزاميا في بعض مراحله وازداد الوعي واحتل التعليم مكانة كبيرة في نفوس الناس. كما أنها تشوق الطلبة للدرس وتوجه اهتمامهم إليه وتجعل أثر ما يتعلمونه باقيا ومستمرا وتساعدهم على سرعة تذكر المعلومات لارتباطها بأساس حسي ملموس. وتكنولوجيا التعليم منهجية في التفكير تركز على الجوانب النظرية والعملية لإجراءات التعليم والتعلم ومصادره تصميما وتنفيذا وتطويرا وإدارة، وذلك لترقية العملية التعليمية، والوصول إلى درجة الإتقان. وهو عملية مركب متكاملة تتضمن الموارد البشرية والموارد المادية والأفكار ولإجراءت التي تؤدي إلى إيجاد الحلول للمشكلات التربوية التي تعوق تقدم وتطور التعلم الإنساني. وقد يظل الحاسوب الآلي يبهرنا كل لحظة بقدراته المتعددة على التغلغل في شؤون حياتنا، وفي أغلب دول العالم وعبر المؤسسات التعليمية الكائنة بها أصبح الاعتماد على الحاسب الآلي في التعليم يشكل عنصرا أساسيا من عناصر العملية التعليمية. فتوصلت الدراسة لعدة نتائج من أبرزها أن مجال تعليم وتعلم اللغة العربية استفاد كثيرا من إمكانات الحاسوب الآلي. وأن إبداع المعلم له دور فاعل في تحقيق الفائدة من استخدام الحاسوب الآلي، حيث إن الإفادة منه في مجال التعليم لها طرق متعددة، فهو يعد عدة وسائل تعليمية مجموعة في واحد، كما أسفرت الدراسة عن وجود عدة مشكلات تتمثل في الموارد البشرية والمالية، وعدم تحقيق التكامل بين أساتذة اللغة، والمبرمجين، و غياب الوعي التكنولوجي، والاتجاهات السلبية لدى بعض المعلمين، وعدم شيوع عملية التعلم الذاتي.الكلمة الرئيسية: الوسائل التعليمية، تكنولوجيا التعليم، الحاسوب الآلي
Downloads
Published
2018-06-20
How to Cite
Ahmad, F. S., & Santi, A. L. E. (2018). Makānatu Al-ḥāsūb Al-ālῑ Fῑ Ta’lῑmi-al-lugah Al-‘arabiyyah. Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, Dan Sastra Arab, 5(1), 73–90. https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v5i1.1849
Issue
Section
Articles
License
Authors who publish with this Journal agree to the following terms:
- Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution license that allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangement for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.