Istikhdāmu Namudzajiy At-Ta’allum Istirātījiyyatu Firaq at-Tahsīl at-Thullābiyyah wa at-Ta’līm al-Qāim a‘la al-Musykilah li Tarqiyati Mahārat al-Qirāah Ladā Thullāb al-Marhalah al-Aliyah

Authors

  • Dony Sunarno State of Malang University

DOI:

https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v9i1.8167

Keywords:

STAD method, PBL method dan reading skills.

Abstract

Al-Izzah islamic boarding school is one of institution that is based Tahfidzul Qur'an (memorizing Qur'an) in Batu, East Java. So, the reseacher tries implement STAD method and PBL method to increase the pupils reading skills who specially to the pupils class IX of Senior High School at ALS Batu. This research is applied on 2 formulations of the problem, those are: 1. How's the using STAD method and PBL method to increase the pupils reading skills class XI of Senior High School ALS at Al-Izzah?; 2. How's increasing of reading interest Arabic text to the pupils class XI by using STAD method and PBL method?. This research intends to know using STAD method and PBL method to increase the pupils reading skills and increasing of pupils reading interest. The kind of this research is Classroom Action Research that implemented by 2 cycles. Every cycle has 4 steps, those are planning, implementation, observation, analyzing and reflection. Data is gotten from score of oral test that conducted by the researcher directly, observation, and documentation. STAD method and PBL method are very satisfying. The pupils are excited and they do not feel bored in learning process. It can be proved by the result of oral test is 86% or 26 pupils (STAD) and 93% or 28 pupils (PBL) get score 75 ore more. Then, the pupils reading interest increase, religion sibject or general lesson that can be looked from observation that conducted by the researcher.

References

إبراهيم، عبد العليم. 1278. الموجه الفنى لمدرسى اللغة العربية، القاهرة: دار املعارف

أسرارى، إمام.1220. الوسائل المعينات في تعليم العربية، مالانج: المعهد العالي لفن التدريس وعلوم التربية

الدملي، علي حسين. و الوائلي، سعاد عبد الكريم. 2005. اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها، بغداد: دار الشروق.

زينون، حسن حسين. 2003. استراتيجيات التدريس رؤية معاصرة لطرق التعليم والتعلم

طعيمة، رشدي أحمد.1989. تعليم العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأسالبه، الرياط: إيسيسكو

عبد المجيد، صلاح. 1981. تعلم اللغة الحية وتعليمها بين النظرية والتطبيق، بيروت: مكتبة لبنان

علي، أحمد مذكور. 1983. تدريس فنون اللغة العربية. الكويت: مكتبة الفلاح

عليان، سان أحمد فواد محمود.1413. المهارة اللغوية ما هيتها وطرائق تدريسيها، الرياض: دار المسلم للنشر و التوزيع

الناقة، محمود كامل. و طعيمة، رشدي أحمد,2003. طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرياط: الحب مطبعة المعارف الجديدة

Cheriani,2015. Problem Basic Learning Buginese Cultural Knowledge Model Case Study ( dalam jurnal cahyani)

Dahlan. (1990). Model-model Mengajar. Bandung : Diponegoro.

Hamid, Abdul. 2016. Penerapan Strategi Pembelajaran Stad (Student Teams Achievement Division) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Qawa’id Nahwiyah Peserta Didik Kelas Viii Di Mts Al- Khairiyah Kaliawi Bandar Lampung, Jurnal Al-bayan Pendidikan Bahasa Arab.

Huberman, Micheles dan Miles Matthew. 1992. Analisis Data Kualitatif. UI Press. Jakarta

Indraswari, 2014. Penerapan Paduan Pembelajaran Problem Based learning (PBL) dan Kooperatif Type Student Team Achievement Division ( STAD) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Arab. Skripsi, Semarang. FBS Unnes

Joyce, B., & Weil, M. 1980. Model of teaching. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

Novianti, 2010. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model STAD Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII A MTS Negeri Batu, Malang, Universitas Negeri Malang

Nurdyansyah dan Fahyuni, Eni Fariyatul. 2006. Inovasi Moedel Pembelajaran, Sidoarjo, Nizamia learning Center.

Rani Ismail Hakim, 2018. استخدام استراتيجية الفراءة السريعة في مهارة القراءة, (jurnal al Mi’yar Vol. I; No. I

Rusman. 2013. Model-Model Pembelajaran, mengembangkan profesionalisme Guru, Edisi.2; Jakarta: rajawali Press

Sagala, syariful, 2010. Konsep Dan Makna Pembelajaran: Alfabeta, Bandung

Sanjaya, W. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Santyasa, Wayan. 2007. Model-model Pembelajaran inovatif. Universitas Pendidikan Ganesha

Slavin, Robert E. Cooperative Learning , Printed in United states of Amirica, 1995

Suharsimi, Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: PT. RinekaCipta

Suryana, 2010. Metodologi Penelitian Model praktis penelitian kualitatif dan kuantitatif, Bandung, Universitas Pendidikan Indonesia

Yanti, Niwayan widya. 2013, Penerapan Model Pembelajaran Pbl Berbantuan Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn, Jurnal Pendidikan kewarga negaraan.

Downloads

Published

2022-06-25

How to Cite

Sunarno, D. (2022). Istikhdāmu Namudzajiy At-Ta’allum Istirātījiyyatu Firaq at-Tahsīl at-Thullābiyyah wa at-Ta’līm al-Qāim a‘la al-Musykilah li Tarqiyati Mahārat al-Qirāah Ladā Thullāb al-Marhalah al-Aliyah. Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, Dan Sastra Arab, 9(1), 129–140. https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v9i1.8167