Tahlil al-Akhta’ al-Imla’iyyah wa ‘Awaqibuha fi Ta’lim Maharat al-Kitabah
DOI:
https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v8i2.4875Keywords:
Error Analysis, Writing Errors, Implications, Learning Writing Skill of ArabicAbstract
References
أحمد، عبد القادر. 1997. طرق تعليم اللغة العربية. القاهرة: دار المعارف. إبراهيم، عبد العليم. الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية. دار المعارف: الطبعة السابعة عشرة. البجة، عبد الفتاح حسن. 2000. أصول تدريس العربية بين النظري ة والممارسة. عمان: دار الفكر. الخليفة، حسن جعفر. 2004. فصول في تدريس اللغة العربية. رياض: مكتبة الرشد. الرحيم، أم الخير بوعيشة وحبيبة عبد. 2016/2017. الأخطاء الإملائية عند التلميذ في المرحلة الابتدائية. مذكرة. مقدمة لنيل شهادة الماستر في اللغة العربية وآدابها. وزارة التعليم العالي والبحث العلمي. العنبكي، م. م قحطان عدنان حسين. 2017. أخطاء الطلبة الإملائية وعلاقتها بالأخطاء النحوية في المرحلة المتوسطة ومقترحات علاجها. مجلة ديالي. مجلة ديالي. العدد 73. 691-709. المعايطة. أ. آلاء زيد عبد الحميد وأمين موسى ابولاوي. 2019. درجة إتقان طلبة الصف السادس الأساسي للمهارات الإملائية في اللغة العربية في ضوء متغير الجنس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. المجلد 27. العدد 4، 524-543. المنيرة، عبد القادر وليلة. 2017. تحليل الأخطاء الإملائية في كتابة الطلاب في المستوى الرابع: (دراسة وصفية في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة هاشم أشعري الإسلامية تبوئرنج جومباج). التدريس. المجلد 5. العدد 1. تولونجاكونج: جامعة تولونجاكونج الإسلامية الحكومية، 21-42. جودة، طه إبراهيم وصفاء عبد الرسول عبد الأمير. 2019. الذكاء اللغوي وعلاقته بالأخطاء الإملائية عند طلبة الجامعة. مجلة كلية التربية جامعة واسط. العدد 35، 499-534. حسين، خديجة بنت محمد. 2014. تحليل الأخطاء الإملائية في كتابة طلبة مدرسة الجنيد الإسلامية الثانوية. رسالة الماجستير. مالانج: جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. رسلان، مصطفى. 2005. المهارات القرائية والكتابية النظرية والتطبيق. كلية التربية جامعة عين شمس. رضوان. 2011. الإملاء نظرية وتطبيقه. مالانق: UIN MALIKI PRESS. سوريادارما، يوكي. 2015. المقارنة بين علم اللغة التقابلي وتحليل الأخطاء. Lisanu ad-Dhad. المجلد 2. العدد 1. كونتور: جامعة دار السلام، 65-81. شكري. 2017. تحليل الأخطاء الإملائية (دراسة وصفية تقويمية لدى طلبة المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية أوجونج تنجوج روكن هيلير رياو سومطرة). رسالة الماجستير. مالانج: جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. عمار، سام. 2002. إتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية. بيروت: مؤسسة الرسالة. قدري، أحمد ديلمي. 2017. تحليل تحليل الأخطاء الشائعة في كتابة رسائل الماجستير بقسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج على ضوء تصنيف الاستراتيجية الظاهرة (Surface Strategy Taxonomy). رسالة الماجستير. مالانج: جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. Dosen LPTK dan Widya Iswara dari LPMP dan P4TK. 2008. Pendekatan, Jenis, dan Metode Penelitian Pendidikan. Materi Diklat. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Haniah. 2018. Analisis Kesalahan Berbahasa Arab pada Skripsi Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. Arabi. Vol 3. Nomor 1. Ikatan Pengajar Bahasa Arab, 23-34. Siyoto, Sandu dan M. Ali Sodik. 2015. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing. Tarigan, Henry Guntur dan Djago Tarigan. 2011. Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this Journal agree to the following terms:
- Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution license that allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangement for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.