Taisīr An-Naḥwi al Ta’līmī lī Garḍ Qirāati An-Nuṣūṣ Al-‘Arabiyyah Gair al-Masykūlah

Authors

  • Ade Arip Ardiansyah UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Aji Abdul Aziz UIN Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v6i2.3478

Keywords:

Facilitation of grammar, Reading texts, Arabic.

Abstract

Taisīr An-Naḥwi al Ta’līmī lī Garḍ Qirāati An-Nuṣūṣ Al-‘Arabiyyah Gair al-MasykūlahAde Arip Ardiansyah, Aji Abdul AzizIslamic State University of Sunan Gunung Djati BandungAdearipardiansyah94@gmail.com, aziealmaraby@gmail.comAbstractThis research aims at describing the grammatical difficulties faced by the students of the Faculty of Islamic Studies at the University of Muhammadiyah Bandung in reading the unconventional Arabic texts. The attempt by the Faculty of Islamic Studies at the University of Muhammadiyah Bandung is to facilitate the educational method for reading non-Arabic texts. The researcher chose the qualitative approach in the research using the methods of observation and interview for data collection, and the analytical method of analysis of the analysis of Miles and Huberman. The results of the research showed that the grammatical difficulties faced by the students of the Faculty of Islamic Studies at the University of Muhammadiyah Bandung varied from lack of understanding in the concepts of word, compound and sentence, which are essential in the study of grammatical science, and that the facilitation of the educational method carried out by Islamic studies at Muhammadiyah Bandung University, Grammatical and simplistic analysis where the theory of rhetoric and descriptive analysis was used in the analysis of sentence.Keyword: Facilitation of grammar, Reading texts, Arabic.تيسير النحو التعليمي لغرض قراءة النصوص العربية غير المشكولةأدي عاريف أرديانشه، أجي، عبد العزيزAdearipardiansyah94@gmail.com, aziealmaraby@gmail.comالملخص استهدف هذا البحث إلى وصف الصعوبات النحوية التي واجهها طلبة كلية الدراسات الإسلامية بالجامعة المحمدية باندونج في قراءة النصوص الع ربية غير المشكولة، ووصف المحاولة التي قامت بها كلية الدراسات الإسلامية بالجامعة المحمدية باندونج في تيسير النحو التعليمي لغرض قراءة النصوص العربية غير المشكولة. واختار الباحث المدخل النوعي في البحث مستخدما أساليب الملاحظة والمقابلة لجمع البيانات، وأسلوب التحليل التفاعلي لماليز وهوبيرمان لتحليلها. ودلت نتائج البحث أن الصعوبات النحوية الي واجهها طلبة كلية الدراسات الإسلامية بالجامعة المحمدية باندونج متنوعة مصدرها من عدم الفهم في مفاهيم الكلمة والمركب والجملة وهي مواد أساسية في دراسة علم النحو، وأن تيسير النحو التعليمي الذي قامت به الدراسات الإسلامية بالجامعة المحمدية باندونج سارت على شكل إعادة تنسيق المواد النحوية وتبسيط التحليل حيث استخدمت نظرية علم البلاغة والتحليل الوصفي في تحليل الجملة.الكلمة الرئيسية: تيسير النحو، قراءة النصوص، العربية.

Author Biographies

Ade Arip Ardiansyah, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Pendidikan Bahasa Arab

Aji Abdul Aziz, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Pendidikan Bahasa Arab

References

المراجعابن جنى، أبي الفتح عثمان. د.س. الخصائص. ج. ١. بيروت: مكتبة لسان العرب. بوترفاس، جيلالي. 2014. تيسير النحو العربي في منظور المجامع اللغوية العربية : المجمع اللغوي السوري نموذجا. رسالة ماجستير. الجزائر: جامعة أبي بكر بلقايد.التواتي، بن التواتي. 2013. هل النحو العربي في حاجة إلى تيسير ؟. مجلة اللسانيات. الجزائر: مركز البحوث العلمية والتقنية.حسن، عباس. د.س. النحو الوافي. ط.٣. القاهرة: دار المعارف.دباس، م.م. صادق فوزي. 2008. جهود العلماء العربية في تيسير النحو وتجديده. مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية. العدد 1-2. عرق: جامعة الكوفة.رحماني، إسحاق، وعبد الرزاق رحماني. 2013. تيسير النحو العربي للطلاب الناطقين بغير العربية. مجلة العربية للناطقين بغيرها. العدد. 15. جامعة إفريقيا العالمية.السليطي، ظبية سعيد. 2012. تدريس النحو العربي في ضوء الاتجاهات الحديثة. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.صاري ، محمد. 2012. تيسير النحو موضة أم ضرورة ؟. إتجاهات أعمال ندوة تيسير النحو. منشورات المجلس العلي للغة العربية. الجزائر: المكتبة الوطنية الحامة.ضيف، شوقي. د.س. تيسير النحو التعليمي قديما وحديثا مع منهج تجديده. القاهرة: دار المعارف.طواهرية، مسعود. 2009. تيسير النحو التعليمي دراسة في المنهج وآليات إصلاحية البيداغ وجية. مجلة العلوم اللغة العربية وآدابها. العدد. ٣. د.م.اللبدي، محمد سمير نجيب. 1983. معجم المصطحات النحوية والصرفية. بيروت: مؤسسة الرسالة.المخزومي، مهدي. 1986. في النحو العربي نقد وتوجيه. ط. ٢. بيروت : دار الزائد العربي.مصطفى، إبراهيم. 1992. إحياء النحو. ط. ٢. القاهرة: دار المعارف.اليازجي، نجاة عبد الرحمن علي. 2016. أهم صعوبات التعلم في مادة التحو وأثرها على الدرس النحوي للعربية. إتجاهات المؤتمر الدولي الخامس لقسم النحو والصرف والعروض. القاهرة: كلية دار العلوم جامعة القاهرة.الموجود، فتح. و شيفتا نينجسيه. 2019. دور تعليم قواعد اللغة العربية في بناء مهارة القراءة لطلاب الفصل الأول في مدرسة حكمة الشريف العالية نهضة الوطن سالوط نرمدى لومبوك الغربية نوسا تنجارى الغربية. مجلة عربيتنا الجامعة الإسلامية تجوروف. الرقم. ١. العدد. ٣.

Downloads

Published

2019-12-20

How to Cite

Ardiansyah, A. A., & Aziz, A. A. (2019). Taisīr An-Naḥwi al Ta’līmī lī Garḍ Qirāati An-Nuṣūṣ Al-‘Arabiyyah Gair al-Masykūlah. Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, Dan Sastra Arab, 6(2), 86–110. https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v6i2.3478