Al-Akhṭā’ An-Naḥwiyyah Laday Aṭ-Ṭulab Al-Mubtadi-in fī Al-Jāmi’ah Al-Islāmiyyah Al- ‘Ālamiyyah Malaysia

Agus Niamin, Radhwa Binti Abu Bakar

Abstract


Abstract

Syntactic (Naḥw) errors are the subjects of linguists’ debate that has long lasted without a fairly winning solution.  However, that solution should be still attempted particularly pertaining to linguistic, logical and syntactic corrections. It is this issue that the present study will deal with mainly in connection with some syntactic errors to which most writing errors have happened. The research will employ selected papers written by students of the International Islamic University Malaysia (IIUM) as the subject of analysis. The study’s result eventually reveals that syntactic aspect is one of the most frequently happened mistake among Malaysian universities particularly those who are the non-Arabic speaking beginners.

Keywords: Grammatical Errors, Junior Students, Error Analysis, Arabic Grammar, Syntactic.

 

الأخطاء النحوية لدى الطلاب المبتدئين في الجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا

رضوى أبو بكر، أغوسني أمين

الجامعة العالمية الإسلامية مالزيا

radhwa@iium.edu.my, agusniamin@gmail.com

ملخص

الأخطاء النحوية قضية كبيرة الإشكالية وطويلة النقاش بين المتخصصين دون أن تصل إلى حلولها فعّالة. ومهما يكن الأمر، فالتصحيح اللغوي والإصلاح المنطقي مهمان لا نفر منهما. وإليهما نحتاج إلى تحليل تلك الأخطاء النحوية، لذلك جاء هذا البحث هدفا إلى التركيز على الأبواب النحوية التي كثرت فيها الأخطاء، وذلك بتطبيقها على المقالات المختارة من طلبة الجامعة العالمية الإسلامية بماليزيا. فمن خلال هذا البحث، أدرك الباحث أن الأخطاء النحوية وقعت بكثرة على كتابات ومقالات للطلبة المبتدئين  الناطقين بغير العربية في الجامعة بماليزيا.

كلمات مفتاحية: الأخطاء النحوية، الطلاب المبتدئين، تحليل الأخطاء، قواعد اللغة العربية، النحو العربي

Keywords


Grammatical Errors, Junior Students, Error Analysis, Arabic Grammar, Syntactic.

Full Text:

Pdf

References


الغلاييني، مصطفى. (1993). جامع الدروس العربية. بيروت: المكتبة العصرية للطباعة والنشر.

الراجحي، عبده. (2004). التطببيق النحوي. بيروت: دار النهضة العربية.

علي، عاصم شحادة، وآخرون. (2015). اللسانيات التطبيقية الحديثة للمتخصصين في العربية وآدابها: مدخل وصفي. كوالا لمبور: مطبعة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا.

الباري، محمد الأهدل بن أحمد عبد. (1990). الكواكب الدرية في شرح الآجرومية. بيروت: مؤسسة الكتب الثقافية.

الأمين، محمد الشنقيطي سعيد بن محمد. (2006). ذروة الرمية في شرح الآجرومية. صنعاء: دار الفكر المعاصر للطباعة والنشر والتوزيع.

زيد، فهد خليل. (2009). الأخطاء الشائعة النحوية والصرفية والإملائية. عمان: دار اليازودي العلمية للنشر والتوزيع.

مخيون، محمد عبد الله. (1987). التعبير ومبادئ قواعد اللغة للمرحلة الأولى. نغازي: دار الكتب الوطنية، وجمعية الدعوة الإسلامية العالمية بالجماهيرية العربية الليبية.

عثمان، محمد فارس. (2015). الأخطاء اللغوية الشائعة لدى طلاب المرحلة الثانوية في المالديف – دراسة تحليلية. رسالة الماجستير. كوالا لمبور: جامعة المدينة العالمية.

رفيقة، إيلوك. (2016). "تحليل الأخطاء اللغوية في التعبير الكتابي لدى طلاب قسم تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية جمبر للسنة الدراسية 2014 / 2015"، مجلة "القادري" للتربية والاجتماع والدين، المجلد10 العدد1، أبريل 2016.

فضيلة، راجل. (2017). "تحليل الأخطاء النحوية اللغوية عند المحادثة اليومية: دراسة حالية مقارنة"، مجلة "لسانيا" لتعليم اللغة العربية وآدابها، المجلد 1، العدد 2، 2017.

النجران، عثمان عبد الله. (2011). تحليل الأخطاء الكتابية في بعض الظواهر النحوية في كتابات الطلاب غير الناطقين بالعربية، ورقة المؤتمر قُدِّمت في المؤتمر الدولي الثامن للغة العربية في جامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج، إندونيسيا.

بركات، زياد أمين. (2008). دراسة تحليلية مستعرضة للأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلاميذ الصفوف من الأول إلى الخامس الأساسية في مدينة طولكرم بفلسطين.

أبو الربّ، محمد. (2007). تحليل الأخطاء الكتابية على مستوى الإملاء لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها. مجلة دراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية. المجلد 34 .العدد 2.

http://musaa.net/lesson/lesson accessed at 04 December 2018.

https://analbahr.com//بحث-عن-الإضافة-في-اللغة-العربية-شرح-قو accessed at 21 December 2018.




DOI: http://dx.doi.org/10.21111/lisanudhad.v6i1.3077

Article Metrics

Abstract view : 0 times
Pdf - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

View This Journal Stats