THE EFFECTIVENESS OF USING WORDWALL MEDIA IN LEARNING VOCABULARY DURUSSUL LUGHOH AL-ARABIYAH CLASS FIRST GRADE AT BOARDING SCHOOL-TIBYAN BANTEN

الملخص

الخطوات الأولى لإتقان اللغة العربية هي استيعاب المفردات لأن إستيعاب المفردات أهم في عملية تعليم اللغة العربية، وجودة المهارات اللغوية لدى شخص بناء على استيعاب المفردات  لديها،كما قالت حنيفة نور عزيزة في رسالتها فكلما زادة المفردات فزادت مهارتها اللغوية. في هذا البحث وجد الباحث المشكلات في معهد التبيان بانتان بأن اللغة العربية فى ذالك المعهد لم تكن جيدة لأن نقصان  الطالبات فى استيعاب المفردات العربية. وخاصة فى درس دروس اللغة العربية في الفصل الأول، المشكلات التى واجهها طالبات الفصل الأول فى معهد التبيان بنتان هى هنّ لم يقدرن على ذكر معنى المفردات التى علمتها أو كتبتها المدرسة على السبورة حتى تسبب إلى عدم قدرة التلامذ لإجابة الامتحان حتى تؤثر إلى نتائجهن في الامتحان. ونظرا إلى عمر المعهد لم يبلغ ثلاث سنوات بحيث لا توجد طرق أو الوسائل الكثيرة المستخدمة فى التعليم حتى تسبب على ضعف عملية التعليم، لهذا السبب حاول الباحث لاستخدام وسائل حائط الكلمة في تعليم المفردات لدروس اللغة العربية. انطلاقا من المشاكل المذكورة، الهدف لهذا البحث: 1) لمعرفة النتائج الاختبار القبلي والبعدي للفصل التجريبي والفصل الضابط لدروس اللغة العربية فى معهد التبيان بانتان للسانة الدراسة 2021-2022 2) لمعرفة مدى فعالية استخدام وسائل وورد وول فى تعليم المفردات لدروس اللغة العربية فى معهد التبيان بنتان للسنة الدراسة 2021-2022 سلك الباحث في هذا البحث  بالطريقة التجربيية (Experimetal Methodeحيث أن نوعية هذا البحث هو على شكل شبه تصيم تجريبي (Quasi Experimental). واستخدم الباحث في هذا البحث الاختبار القبلي والبعدي يسمى (pretest-posttest control group design). أخذ الباحث تقنية البحث غير الاحتمالية (Non Probability Sampling) وتؤخذ عينة البحث بطريقة مشبعة ( (Sampling Jenuh. وأخذ الباحث مجتمع البحث من جميع طلاب الفصل الأول الذي يتم عددهم 22 طالبا بأخذ عينة البحث إلى فرقتين لكل فصل 11 طالبا. ونتائج هذا البحث: 1).أن نتيجة الاختبار القبلي في الفصل التجريبي 09،29 وأما الاختبار البعدي هو 36،56 2)  أن نتيجة الاختبار القبلي في الفصل الضابط 31،82  والاختبار البعدي هو 00،40. 3) من تحليل البيانات التى فعلت الباحثة في الاختبار Mann-whitney أن قيمة  sig 2-tailed هو 0،000 > 0،05. يمكن الإستنتاج أن الفرضية الصرفية (ho) مرفوض والفرضية البديلة (ha) مقبول.أخذ الباحث الاستنباط : أن استخدام وسائل وورد وول "Wordwall"  فعال لتعليم المفردات لدروس اللغة العربية. بناء على نتائج هذا البحث، يرجو الباحث أن تكون هذه الوسائل حائط الكلمة مستخدمة في عملية التعليم و يكون هذا البحث أحد المراجع في المستقبل. الكلمات الرئيسية: الوسيلة التعليمية، وسائل حائط الكلمة، المفردات