THE EFFECTIVENESS OF USING WORDWALL MEDIA IN LEARNING VOCABULARY DURUSSUL LUGHOH AL-ARABIYAH CLASS FIRST GRADE AT BOARDING SCHOOL-TIBYAN BANTEN

Authors

  • Dedi Mulyanto Universitas Darussalam Gontor
  • Fairuzah Universitas Darussalam Gontor

Abstract

الخطوات الأولى لإتقان اللغة العربية هي استيعاب Ø§Ù„Ù…ÙØ±Ø¯Ø§Øª لأن إستيعاب Ø§Ù„Ù…ÙØ±Ø¯Ø§Øª أهم ÙÙŠ عملية تعليم اللغة العربية، وجودة المهارات اللغوية لدى شخص بناء على استيعاب Ø§Ù„Ù…ÙØ±Ø¯Ø§Øª  لديها،كما قالت Ø­Ù†ÙŠÙØ© نور عزيزة ÙÙŠ رسالتها Ùكلما زادة Ø§Ù„Ù…ÙØ±Ø¯Ø§Øª ÙØ²Ø§Ø¯Øª مهارتها اللغوية. ÙÙŠ هذا البحث وجد الباحث المشكلات ÙÙŠ معهد التبيان بانتان بأن اللغة العربية ÙÙ‰ ذالك المعهد لم تكن جيدة لأن نقصان  الطالبات ÙÙ‰ استيعاب Ø§Ù„Ù…ÙØ±Ø¯Ø§Øª العربية. وخاصة ÙÙ‰ درس دروس اللغة العربية ÙÙŠ Ø§Ù„ÙØµÙ„ الأول، المشكلات التى واجهها طالبات Ø§Ù„ÙØµÙ„ الأول ÙÙ‰ معهد التبيان بنتان هى هنّ لم يقدرن على ذكر معنى Ø§Ù„Ù…ÙØ±Ø¯Ø§Øª التى علمتها أو كتبتها المدرسة على السبورة حتى تسبب إلى عدم قدرة التلامذ لإجابة الامتحان حتى تؤثر إلى نتائجهن ÙÙŠ الامتحان. ونظرا إلى عمر المعهد لم يبلغ ثلاث سنوات بحيث لا توجد طرق أو الوسائل الكثيرة المستخدمة ÙÙ‰ التعليم حتى تسبب على ضع٠عملية التعليم، لهذا السبب حاول الباحث لاستخدام وسائل حائط الكلمة ÙÙŠ تعليم Ø§Ù„Ù…ÙØ±Ø¯Ø§Øª لدروس اللغة العربية. انطلاقا من المشاكل المذكورة، الهد٠لهذا البحث: 1) Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙØ© النتائج الاختبار القبلي والبعدي Ù„Ù„ÙØµÙ„ التجريبي ÙˆØ§Ù„ÙØµÙ„ الضابط لدروس اللغة العربية ÙÙ‰ معهد التبيان بانتان للسانة الدراسة 2021-2022 2) Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙØ© مدى ÙØ¹Ø§Ù„ية استخدام وسائل وورد وول ÙÙ‰ تعليم Ø§Ù„Ù…ÙØ±Ø¯Ø§Øª لدروس اللغة العربية ÙÙ‰ معهد التبيان بنتان للسنة الدراسة 2021-2022 سلك الباحث ÙÙŠ هذا البحث  Ø¨Ø§Ù„طريقة التجربيية (Experimetal Methodeحيث أن نوعية هذا البحث هو على شكل شبه تصيم تجريبي (Quasi Experimental). واستخدم الباحث ÙÙŠ هذا البحث الاختبار القبلي والبعدي يسمى (pretest-posttest control group design). أخذ الباحث تقنية البحث غير الاحتمالية (Non Probability Sampling) وتؤخذ عينة البحث بطريقة مشبعة ( (Sampling Jenuh. وأخذ الباحث مجتمع البحث من جميع طلاب Ø§Ù„ÙØµÙ„ الأول الذي يتم عددهم 22 طالبا بأخذ عينة البحث إلى ÙØ±Ù‚تين لكل ÙØµÙ„ 11 طالبا. ونتائج هذا البحث: 1).أن نتيجة الاختبار القبلي ÙÙŠ Ø§Ù„ÙØµÙ„ التجريبي 09ØŒ29 وأما الاختبار البعدي هو 36ØŒ56 2)  أن نتيجة الاختبار القبلي ÙÙŠ Ø§Ù„ÙØµÙ„ الضابط 31ØŒ82  والاختبار البعدي هو 00ØŒ40. 3) من تحليل البيانات التى ÙØ¹Ù„ت الباحثة ÙÙŠ الاختبار Mann-whitney أن قيمة  sig 2-tailed هو 0ØŒ000 > 0ØŒ05. يمكن الإستنتاج أن Ø§Ù„ÙØ±Ø¶ÙŠØ© الصرÙية (ho) مرÙوض ÙˆØ§Ù„ÙØ±Ø¶ÙŠØ© البديلة (ha) مقبول.أخذ الباحث الاستنباط : أن استخدام وسائل وورد وول "Wordwall"  ÙØ¹Ø§Ù„ لتعليم Ø§Ù„Ù…ÙØ±Ø¯Ø§Øª لدروس اللغة العربية. بناء على نتائج هذا البحث، يرجو الباحث أن تكون هذه الوسائل حائط الكلمة مستخدمة ÙÙŠ عملية التعليم Ùˆ يكون هذا البحث أحد المراجع ÙÙŠ المستقبل. الكلمات الرئيسية: الوسيلة التعليمية، وسائل حائط الكلمة، Ø§Ù„Ù…ÙØ±Ø¯Ø§Øª

Downloads

Submitted

2025-03-03

Published

2025-03-06