تكنولوجيا التعليم: فعالية اسخدامه في تحسين تعلّم التعبير التحريري

Abstract

تهد٠هذا البحث إلى بيان توظي٠تكنولوجيا التعليم ÙÙŠ تعلم مادة التعبير التحريري ÙˆÙعالية استخدامها لدى طلبة قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة رياض العلوم تاسيكملايا. وقد تطور وتقدم تكنولوجيا ÙÙŠ هذا العصر سريع جدا، حيث تصبح ضرورة أساسية ÙÙŠ مجال العملية التعليمية الذي تساهم المدرسين والطلبة ÙÙŠ تحسين جودة التعلم. وبهذا اهتم المدرسون اهتماما تاما وتطور تدريسها لتحسين جودة تعلم اللغة العربية خاصة ÙÙŠ تدريس مادة التعبير التحريري باستخدام کاھوت (kahoot) تطبيقا لهذا تكنولوجيا. والمنهج المستخدم هو المدخل الكمي بالنوع شبه التجريبي. ولجمع البيانات تستخدم الباحثة بالاختبار، والمقابلة، والوثائق المكتوبة. Ùاستنتج أنّ توظي٠استخدام تكنولوجيا التعليم الذي تم تطويره له Ùعالية كبيرة لتحسين جودة التعلّم خاصة ÙÙŠ التعبير التحريري. الكلمات الرئيسية: التعبير التحريري، تكنولوجيا التعليم، كاهوت (kahoot).