استخدام الطريقة المباشرة ÙÙŠ تعليم المÙردات بوسلية الصور لدى طلاب جامعة كياهي الØاج Ù…Øمد آل صادق الإسلامية بتولونج أجونج سوى قسم اللغة
الملخص
من أهم الأنشطة ÙÙŠ عملية تعليم اللغة هي الطريقة المواصلة للمواد التعليمية التي تساعد الطلاب على الÙهم. ويواجه المØاضرون ÙÙŠ مرØلة الجامعة، خاصة ÙÙŠ الأقسام سوى قسم اللغة العربية العوائق عند أجراءها Øتى ÙŠØتاج الى استخدام الاستراتيجيات التي تجمع بين الطريقة المباشرة ووسيلة الصور. يستخدم هذا البØØ« المدخل الكيÙÙŠ الوصÙÙŠ. وطرق جمع البيانات ÙÙŠ هذا البØØ« هي الملاØظة والمقابلة والتوثيق. ثم طريقة تØليل البيانات هي من ثلاثة: تقليل البيانات وعرض البيانات والاستنتاج. تشير نتائج هذا البØØ« إلى أن (1) تخطيط تعليم اللغة العربية التي أعدها المØاضرون تتضمن Ù…Øتويات الأنشطة الأولية والأنشطة الأساسية والأنشطة الختامية وكذلك نتائج تعليم الخريجين والمؤشرات التي يسترشد بها خطة الدراسة. (2) تطبيق الأسلوب المباشر ÙÙŠ تعليم اللغة العربية باستخدام وسائل الصور مع اتباع الخطوات التالية وهي الÙØªØ ÙˆØ§Ù„ØªÙŠ تشمل تØية الطلاب، وقراءة الأدعية، ÙˆØ·Ø±Ø Ø£Ø³Ø¦Ù„Ø© Øول الدرس السابق، ÙˆØ´Ø±Ø Ø§Ù„Ø¯Ø±Ø³ الجديد. تشمل الأنشطة الأساسية: الاستماع إلى كلمات المØاضر، نطق الكلمات، مشاهدة الصور، Ø·Ø±Ø Ø§Ù„Ø·Ù„Ø§Ø¨ أسئلة، قراءة الطلاب معًا، Ø·Ø±Ø Ø§Ù„Ù…Øاضر أسئلة. يتضمن الختام: يطلب المØاضر من الطلاب إعادة المادة معًا، ويطلب المØاضر من الطلاب الكلام عن المادة المقدمة والتعود عليها. (3) نتيجة استخدام الطريقة المباشر ÙÙŠ تعليم اللغة العربية باستخدام وسائل الصور، هي الاستجابات الإيجابية مع الØماسة وكذلك نشاط الطلاب ÙÙŠ نقل الØجج بØيث ÙŠØµØ¨Ø Ø¬Ùˆ العملية التعليم Øيويًا ÙˆÙعالًا.المراجع
Amrullah, Ahmad Fikri. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Yogyakarta: Pustaka Diniyah, 2018).
Arifin, Zainal Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru, (Bandung: Rosda Karya, 2011)
Arsyad, Azhar. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003).
Arsyad, Azhar. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003)
Ary, Donald. Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. Penerjemah Arief Furchan, (Surabaya: Usaha Nasioanal, 1982).
Asnawir, dan Basyiruddin.Media Pembelajaran (jskstys: Delia Citra Utama, 2002).
Creswell, John W. Research Design Pendekatan Kualitatif, dan Mixed, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010).
Daryanto. Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta Tahun 2014
Malibary, Akrom dkk. Pedoman Pengajaran Bahasa Arab pada Perguruan Tinggi Agama Islam IAIN, (Jakarta,1976).
Miftah, M . Fungsi dan Peran Media Pembelajaran sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa , dalam jurnal KWANGSAN, vol. 1, no. 2, tahun 2013
Munip, Abdul.‘Problematika Penerjemahan Bahasa Arab ke Bahasa Indonesia’ dalam Al-‘arobiyyah Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Vol. No 2 Januari 2005.
Munip, Abdul.‘Problematika Penerjemahan Bahasa Arab ke Bahasa Indonesia’ dalam Al-‘arobiyyah Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Vol. No 2 Januari 2005.
Nasution, Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2013)
Oemar. Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara Tahun 2009
Rohani, Ahmad. Media Intruksional Edukatif, (Jakarta: PT Rineka Cipta, 1997).
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2009).
Sumardi, Mulyanto .Bahasa Asing Tinjauan dari Segi Metodologi, (Jakarta: Kramat Kwitang, 1974).
Sutikno, Pupuh Faturrohman dan Sobry. Strategi Belajar Mengajar, (Bandung: PT Refika Aditama, 2007)
Talizaro, Tafonao. Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa, vol. II.
Uno, Hamzah. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Tahun 2016
Unsi, Baiq Tuhfatul. Media Gambar dalam Pembelajaran Kosa kata Bahasa Arab, dalam Jurnal Tafaqquh, vol. 2, tahun 2014
Unsi, Baiq Tuhfatul. Media Gambar dalam Pembelajaran Kosa kata Bahasa Arab, dalam Jurnal Tafaqquh, vol. 2, tahun 2014, hlm. 27
Usman, Moh. Uzer. Menjadi Guru Profesional, (Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2002).
Wahab, Muhbib Abdul. Teknik dan Model PenyajiN Materi Bahasa Arab, (Jakarta: Depag RI, 2004)
Zaenuddin, Radliah dkk. Metodologi dan Strategi Alternatif Pembelajran Bahasa Arab, (Cirebon: Pustaka Rihlah Group, 2005).
Zain, Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan. Strategi Belajar Mengajar (Jakarta: Rineka Cipta, 2006)
نورياني. استراتيجية Ù…Øاضري قسم تعليم اللغة العربية بجامعة تولونج أجونج الإسلامية الØكومية ÙÙŠ ترقية مهارة الطلاب ÙÙŠ الكلام بالعربية للعام الدراسي 2018-2019Ù…ØŒ (تولونج أجونج: 2019)
