منهج كتاب "لغتنا الفصحى" لسامية لويس (دراسة وصفية تحليلية)

Abstract

  اللغة العربية هي لغة القرآن، التي نعرفها أيضا كواحدة من اللغات الرسمية في العالم الدولي. وتطور هذه اللغة في كل ركن من أركان العالم، من وقت لآخر وفي كل مكان يتم فيه تدريس اللغة بها ينشأ مجموعة متنوعة من الباحثين والخبراء في اللغة العربية حيث يجعلون مجموعة متنوعة من كتب تعليم اللغة العربية والتي تسهل كل من يريد أن تعلم اللغة العربية وقادرا على تحسين مهاراتهم اللغة العربية. وبصرف النظر عن المناقشة السابقة جاءت الأساليب الحديثة في تعلم اللغة العربية الواردة في كتاب لغتنا الفصحى للدكتورة سامية لويس. هذا الكتاب هو واحد من مجموعة متنوعة من كتب تعليم اللغة العربية من قبل سامية لويس التي تستخدم لغير الناطقين بها. ويتألف هذا الكتاب من ستة أجزاء ونشرت من قبل الجامعة الأمريكية في القاهرة الصحافة. ويرى الباحث وجود (خطة للوحدة) ووجود رسم البيان من مهارات اللغوية واردة لكل الوحدات في هذه الكتب لدعم عملية التعلم الفعالة، وفي تلك المسألة يريد الباحث أن يبحث عن معرفة طريقة الكتابة في كتاب لغتنا الفصحى الجزء الأول إلى الجزء الثالث الذي يساعد على تحسين تعلم اللغة العربية للمبتدئين والمستوى التالي.فالهدف من هذا البحث هو الكشف عن منهج كتاب "لغتنا الفصحى" الجزء الأول إلى الجزء الثالث لسامية لويس. هذا البحث من نوع الدراسة المكتبية الكيفية بالطريقة الوصفية، في جمع البيانات استخدام الباحث الطريقة الوصفية وهي عبارة عن طريقة تصورية لإصدار الحقائق الملائمة بالوقائع بطريقة الوصف والتصوير، يستخدم الباحث هذه الطريقة لتصوير منهج الكتابة للكتاب لغتنا الفصحى الجزء الأول إلى الجزء الثالث لسامية لويس. فنتيجة البحث تتكون من الأمور التالية: منهج الكتاب، كان الكتاب الجزء الأول يتكون من عشرة وحدات، والكتاب الجزء الثاني يتكون من ثمانية وحدات، والكتاب الجزء الثالث يتكون من خمسة وحدات ومن كل وحدات يتكون من اثنين إلى أربعة من التقديم. والكتاب الجزء الأول إلى الجزء الثالث يحتوي على دروس تتعلق ببعضها البعض، من الكتاب الجزء الأول سنجد التعليم الأساسي في تعلم اللغة العربية، وهو كيفية كتابة الحروف باللغة العربية، وسنبدأ في تعلّم أبسط المفردات التي لها صلة مع المادة التي سيتم تدريسها في كل وحدة. ثم سيقوم هذا الكتاب أيضا بتدريس مجموعة متنوعة من المواد التي من شأنها أن تدريب بعض المهارات في تطوير تعلم اللغة العربية، تلك المهارات هي الاستماع والقراءة والكتابة والتحدث والنطق، كما هو الحال بالنسبة لتقديم بعض المواد مع الأمثلة والرسوم التوضيحية لتسهيل على الطلاب لفهمها من أجل تشكيل عملية التعلّم الأقصى. ومزيد لهذا الكتاب أنه بدأ من الأساس قبل المجمّع، من السهل إلى المعقّد، وقد تم تجهيز الكتاب بـ (خطة الوحدة) في كل وحدة ورسم البيان للمهارة لكل وحدة لتسهيل المعلمين والطلاب في عملية التعلم، وتوفير الصور في عدة مواد تعمل على شرح أشياء مختلفة في المادة