استخدام اللغة البينية في المحادثات لطالبات معهد دار الهجرة للبنات في مارتابورا

Abstract

استكشÙت هذا البحث أن استخدام اللغة البينية ÙÙŠ المحادثات اليومية لطالبات معهد دار الهجرة للبنات ÙÙŠ مارتابورا. وتهد٠هذه الدراسة إلى تحديد أنواع وأنماط اللغة البينية والعوامل المؤثرة ÙÙŠ هذه العملية. باستخدام نهج نوعي مع أسلوب وصÙÙŠØŒ تم جمع البيانات من خلال والملاحظات وتوثيق البيانات، ثم تحليلها ÙˆÙقًا لنظرية مايلز وهوبيرمان. أظهرت نتائج البحث أن اللغة البينية تتكون بسبب التدخلات اللغوية، منها: ÙÙŠ التدخلات الصوتية، تتغير بعض الأصوات ÙÙŠ اللغة العربية لتتبع نمط اللغة البنجرية، مثل نطق /Ø®/ كـ /h/ ونطق /Ø°/ كـ /j/. أما ÙÙŠ التدخلات الصرÙية، Ùقد تم رصد استخدام كلمات إضاÙية غير مناسبة، بالإضاÙØ© إلى أخطاء ÙÙŠ صياغة الأÙعال والضمائر. العوامل الرئيسية المؤثرة ÙÙŠ تكوين اللغة البينية منها تعدد اللغات لدى الطالبات، وسيطرة اللغة البنجرية، ونقص Ù…Ùردات اللغة العربية، وشدة الارتباط بالعادات اللغوية المحلية. توضح هذه الدراسة التحديات التي تواجه تعليم اللغة العربية ÙÙŠ بيئة المدارس الدينية وتوÙر Ùهماً أعمق لتأثير خلÙية اللغة الأم على عملية تعلم اللغات الأجنبية. الكلمات الرئيسية: اللغة البينية، اللغة العربية، اللغة البنجرية.