Hubungan antara overweight, kebiasaan sarapan dan pola tidur dengan prestasi akademik remaja santriwati di Islamic boarding school

Hasanah Fatarizka Ali Ratibi, Amilia Yuni Damayanti, Joyeti Darni, Dianti Desita Sari

Abstract

Indonesia menduduki peringkat 69 dari 76 negara di dunia dalam hasil PISA (Programme International Student Assassment) pada tahun 2015. Banyaknya faktor yang dapat mempengaruhi prestasi akademik seorang siswa, diantaranya faktor kegemukan (overweight), kebiasaan sarapan dan pola tidur. Mengetahui hubungan antara overweight, kebiasaan sarapan dan pola tidur dengan prestasi akademik remaja santriwati di Islamic boarding school. Jenis penelitian ini menggunakan jenis analisis observasional dengan metode cross-sectional. Pengambilan data sampel menggunakan metode purposive sampling. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 98 santriwati. Uji statistik yang digunakan yaitu uji Gamma untuk menganalisis hubungan antara variabel. P value overweight dengan prestasi akademik (p= 0,046) dan nilai r = -0,153, p value antara kebiasaan sarapan dengan prestasi akademik (p = 0,222) dan nilai r = 0,106, p value antara pola tidur dengan prestasi akademik (p= 0,789) dan nilai r = 0,022. Terdapat hubungan yang bermakna antara overweight dengan prestasi akademik, akan tetapi tidak ada hubungan yang bermakna antara kebiasaan sarapan dan pola tidur dengan prestasi akademik.

Keywords

Overweight; Kebiasaan Sarapan; Pola Tidur; Prestasi Akademik; Santriwati

Full Text:

PDF

Article Metrics

Abstract view : 2 times
PDF - 1 times

References

Adisasmito, W. 2010. Sistem kesehatan. Rajawali Pers. Jakarta.

Antono, S.D. 2017. Perbedaan Prestasi Belajar Antara Siswa Obesitas dan Tidak Obesitas Pada Siswa Sekolah Dasar Di Kota Kediri. Jurnal Ilmu Kesehatan 5(2).

Burkhalter, T.M. and A. Hillman. 2011. Narrative Review of Physical Activity, Nutrition and Obesity to Cognition and Scholastic Performance across the Human Lifespan. Adv Nutr.

Bustamante, E.E., C.F. Williams and C.L. Davis. 2016. Physical activity interventions for neurocognitive and academic performance in overweight and obese youth: A Systematic Review. Pediatr Clin N Am 63: 459–480.

Candrasari, A., Y.A. Romadhon, F.D. Auliafadlina, A.B. Firizqina dan H. Marindratama. 2015. Hubungan Antara Pertambahan Berat Badan Ibu Hamil Dengan Berat Badan Lahir Bayi Di Kabupaten Semarang. Biomedika 7(1).

Cosgrove, R.G., C. Arroyo, J.C. Warren and J. Zhang. 2009. Impaired Cognitive Functioning in Overweight Children and Adolescents. Obesity 20: 48-54.

Costa, B.G.G., K.S. Silva, A.M. George and M.A.A. Assi. 2016, Sedentary behavior during school-time: Sociodemographic, weight status, physical education class, and school performance correlates in Brazilian schoolchildren. Journal of Science and Medicine in Sport.

Davis, C.L., J.P. Tkacz, P.D. Tomporowski, et al. 2015. Independent associations of organized physical activity and weight status with children’s cognitive functioning: a matched-pairs design. Pediatr Exerc Sci 27(4): 477–87.

Ehrlich, D. and C. Humpel. 2012. Chronic vascular risk factors (cholesterol, homocysteine, ethanol) impair spatial memory, decline cholinergic neurons and induce blood brain barrier leakage in rats in vivo. J Neurol Sci 322(1-2): 92–95.

Haapala, E.A., N. Lintu and J. Vaisto, et al. 2015. Associations of physical performance and adiposity with cognition in children. Med Sci Sports Exerc 47(10): 2166–74.

Hadi, H. 2007. Editorial: gizi lebih sebagai tantangan baru dan implikasinya terhadap kebijakan pembangunan kesehatan nasional. Jurnal Gizi Klinik Indonesia 1: 51-58.

Hartini, K., Soetjiningsih dan N. Nurani. 2014. Korelasi Derajat Obesitas dengan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Sari Pediatri 16(1).

Kang, Y.W. and J.H. Park. 2016. Does Skipping Breakfast and Being Overweight Influence Academic Achievement Among Korean Adolescents?. Osong Public Health Res Perspect 7(4): 220-227.

Khalida, E., E. Fadlyana, dan D.H. Somasetia. 2015. Hubungan Kebiasaan Sarapan dengan Prestasi Belajar dan Fungsi Kognitif pada Anak Sekolah Dasar. Departemen Ilmu Kesehatan Anak Fakultas Kedokteran Universitas Padjadjaran/ Rumah Sakit Hasan Sadikin, Bandung. Jurnal Sari Pediatri 17(2).

Li, Y., Qiday, C.J. James and Z. Jian. 2008. Overweight Is Associated With Decreased Cognitive Functioning Among School-Age Children and Adolescents. Behaviour and Psycology 16(8): 1809-1815.

National Center for Health Statistics. 2007. Health, United States. with Chartbook on Trends in the Health of Americans.

Ong, K.L., M.J. Moriss, R.L. McLelland and T.M. Hughes. 2017. Relationship of Lipids and Lipid-Lowering Medications With Cognitive Function. American Journal of Epidemiology 187(4).

Prasadja, A. 2009. Ayo Bangun Dengan Bugar Karena Tidur Yang Benar. Penerbit Hikmah. Jakarta.

Rafknowledge. 2004. Insomnia Dan Gangguan Tidur Lainnya. Elex Media Komputindo. Jakarta.

Rahmiwati, A. 2014. Hubungan Sarapan Pagi Dengan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Artikel Penelitian 5(3).

Rauner, A., F. Mess and A. Woll. 2013. The relationship between physical activity, physical fitness and overweight in adolescents: a systematic review of studies published in or after 2000. BMC Pediatr 13(19).

Richardson, C., G. Micic, N. Cain, K. Bartel, B. Maddock and M. Gradisar. 2018. Cognitive performance in adolescents with Delayed Sleep-Wake Phase Disorder: Treatment effects and a comparison with good sleepers Journal of Adolescenc 65.

Rola, F. 2006. Hubungan konsep diri dengan motivasi berprestasi pada remaja Scholarly article.

Ross, N., P.L. Yau and A. Convit. 2015. Obesity, fitness, and brain integrity in adolescence. Appetite 93: 44–50.

Saputri, D. 2013. Pengaruh Kesiapan, Kemandirian Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Pendidikan. Scholarly article.

Sarfriyanda, J., D. Karim and A.P. Dewi. 2015. Hubungan Antara Kualitas Tidur Dan Kuantitas Tidur Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Universitas Riau. Program Studi Ilmu Keperawatan. JOM 2(2).

Sarwono, S.W. 2004. Psikologi remaja (edisi revisi 8). Raja Grafindo Pustaka. Jakarta.

Scott, S.P., M.J.D. Souza, K. Koehler and Murray-Kolb. 2016. Combined Iron Deficiency and Low Aerobic Fitness Doubly Burden Academic Performance among Women Attending University. The Journal of Nutrition 4-6.

Siswanto, I.H. 2009. Prevalensi Diabetes mellitus tipe 2 pada obesitas sentral di Kelurahan Tajur Ciledug tahun 2009 [Karya Tulis Ilmiah]. Fakultas Kedokteran Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah. Jakarta.

Stroebele, N., J. McNally, A. Plog, et al. 2013. The association of self-reported sleep, weight status, and academic performance in fifth-grade students. J Sch Health 83(2): 77–84.

Susanto, H. 2013. Meningkatkan konsentrasi siswa melalui optimalisasi modalitas belajar siswa.https://www.researchgate.net/publication/265352169_Meningkatkan_Konsentrasi_Siswa_Melalui_Optimalisasi_Modalitas_Belajar_Siswa, Diakses tanggal 13 April 2018.

Syah, M. 2010. Psikologi pendidikan. PT Remaja Rosdakarya. Bandung.

Tiggemann, M. 2005. Body dissatisfaction and adolescent self-esteem: prospective findings. Body Image 2(2): 129-135.

Torrijos, N.C., V.V. Martinez, M.J. Pardo-Guijarro, et al. 2014. Physical fitness, obesity, and academic achievement in school children. J Pediatr 165 (1): 104–9.

Tumiwa, E.S., S. Sarimin dan A.Y. Ismanto. 2016. Hubungan Pengetahuan Tentang Sarapan Pagi Dengan Prestasi Belajar Anak di SD INPRES Talikuran Kecamatan Kawangkoan Utara. e-jurnal Keperawatan 4(1).

Verstynen, T.D., A. Weinstein, K.I. Erickson, et al. 2013. Competing physiological pathways link individual differences in weight and abdominal adiposity to white matter microstructure. Neuroimage 79: 129–37.

Yau, P.L., M.G. Castro, A. Tagani, W.H. Tsui dan A. Convit. 2012 . Obesity and Metabolic Syndrome and Functional and Structural Brain Impairment in Adolescence. Pediatrics 130: 856-64.

Zhu, Y., L. Wang, Y. Xi, T. Dai, N. Fei, L. Liu, et al. 2017. White Matter Microstructural Properties are Related to Inter-Individual Differences in Cognitive Instability after Sleep Deprivation. Neuroscience Research Article.

Refbacks

  • There are currently no refbacks.