Anwar, H. S. (2017). تأثير فعالية الإشراف الجماعي على دوافع تعلم طلاب الفصل الثاني بالمدرسة المتوسطة الحكومية الأولى بمانتينجان نجاوى جاوى الشرقية إندونيسيا. At-Ta’dib, 12(1), 65–83. https://doi.org/10.21111/at-tadib.v12i1.884