The Implementation of selective method of Mutholaah lesson at Darussalam Gontor

Authors

  • Mandrasi Amira saidah Universitas Darussalam Gontor
  • Heru Saiful Anwar Universitas Darussalam Gontor
  • Fairuz Subakir Universitas Darussalam Gontor

DOI:

https://doi.org/10.21111/at-tadib.v15i1.4822

Keywords:

Implementation, selective method, Mutholaah lesson

Abstract

Arabic is the language that must be owned and acquired by all Muslims, and its advantage has made Arabic better and better than other languages, and it differs in another language. Because it pushed the laws of the symbol specific in the pronunciation of its people and non-native speakers or made it a machine for communication between them because it is a language that was lowered in the language of the Holy Quran.Especially in the Arabic reading lesson, because it has an important role in promoting Arabic at this institute. The researcher presented the goal of the research, which is to reveal the implementation of the methods, methods and entrances used in reading education for class four of Islamic teachers at the Darusalam Gontor for Girls First campus.This research was a field research by a descriptive qualitative study. The researcher collected the preliminary data consisting of written documents and so on as it is relevant, in the collection of data, the researcher used the method of written documents and the method of interviewing and observation, and in her analysis of the research the researcher took the method of Miles & huberman, and this was The analysis consists of three plans: data reduction, data presentation and analysis, and inference. Keywords : Implementation,  selective method, Mutholaah lesson

References

مصادر البحث الغلاييني، الشيخ مصطفى. جامع الدروس العربية. (بيروت: المكتبة العصرية. 2000) إشراف اللغة المركزي، هيئة. مهارة القراءة والكتابة للمستوى الأولى. (فونوروكو: كونتور الأوّل. 2013 م) الناقه، محمود كامل. تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. (المملكة العربية السعودية: جامعة أو القرى. 1985 م) اليسوعي، أبو لويس. المنجد في اللغة والأعلام. (بيروت-لبنان: دار المشرق. 2014 م) الدراسي، قسم المنهج. أصول التربية والتعليم الجزء الرابع. (مقرر للصف السادس بكلية المعلمين الإسلامية. دارالسلام للطابعة والنشر: كونتور. 2011) هداية الله زركيى، أحمد. واقع تعليم اللغة العربية في المعاهد والمدارس إندونيسيا. (فونوروكو: مكتب كلية التربية جامعة دارالسلام كونتور. 2014) مسقان، دحية. مؤسسة دارالسلام كونتور ودورها في تعليم اللغة العربية. (فونوروكو: دارالسلام للطابعة والنشر. 2014) مدكور، على أحمد. تدريس فنون اللغة العربية. (القاهرة: دار الفكر العربى. 2006 م) مذكور، على الرحمن. تدريس فنون اللغة العربية. ( القاهرة: دار الشواف للنشر والتوزيع. 1991 م) كوجك، حسين. تنويع التدريس في الفصل دليل المعلم لتحسين طرق التعليم والتعلم. (بيروت: مكتب اليونسكو الاقليمي. 228) Hermawan,Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014). Iskandarwassid, Dadang Sunendar. Strategi Pembelajaran Bahasa (Bandung: PT Renaja Rosdakarya. 2008). Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. (Bandung: PT. Alfabeta. 2009). Staf Sekretariat Pondok Modern Darussalam Gontor, Profil pondok Modern Gontor. (Ponorogo: Darussalam Press. 1993). Zarkasyi, Imam. Diktat Pekan Perkenalan Pondok Modern Gontor, (Ponorogo: Darussalam Pers. 1993) Jurnal lisanu ad-Dhad, Vol.01. 02, Desember 2014 Jurnal lisanu ad-Dhad, Vol.10. No.01, Mei 2014

Downloads

Published

2020-06-06

How to Cite

saidah, M. A., Anwar, H. S., & Subakir, F. (2020). The Implementation of selective method of Mutholaah lesson at Darussalam Gontor. At-Ta’dib, 15(1). https://doi.org/10.21111/at-tadib.v15i1.4822