Taisir Ta’limiyah ‘Ilm al-Balaghah bi Istikhdam Turuq wa Tiknulujiya al-Tadris

Authors

  • Riska Wahyu Pratiwi Adnin Putri Indonesia University of Education
  • Nunung Nursyamsiah Indonesia University of Education
  • Asep Sopian Indonesia University of Education

DOI:

https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v7i2.6747

Keywords:

البلاغة، طرق التديس، تكنولوجيا التدريس

Abstract

البلاغة علم يدرس جمال لغة القرآن. كما قال تيسير محمد الزيادات، أن علم البلاغة العربية للناطقين بغيرها ليس أمرا سهلا. هذه الصعوبات لعدة أسباب، أولاً: يناقش البلاغة علاقة الكلمات والتعبيرات بالمواق٠والبيئات والمعاني، ÙÙÙŠ البلاغة يوجد معنى للحقيقي والمجازي (المعنى الضمني)ØŒ وهناك علاقة بين التعبيرات والمشاعر، الجمال والخيال. ثانيًا، الأمثلة الواردة ÙÙŠ كتب البلاغة مأخوذة من الشعر العربي، الذي تشعر لغته بأنها غريبة على الطلاب، وكيÙية Ùهمها لا يشبه Ùهم الجمل العادية. لذلك يجب أن يكون هناك حل للمساعدة ÙÙŠ تسهيل الأمر، بما ÙÙŠ ذلك تغيير أساليب التدريس وتجميع كتب البلاغة بطريقة سهلة، أو باستخدام طرق التدريس المناسبة. ÙˆÙÙŠ هذا البحث، أرادت الباحثة البحث عن طرق وتكنولوجيا التعليم ÙÙŠ علم البلاغة. منها طريقة النهج الأدبي، الطريقة القياسية، الطريقة الاستقرائية، طريقة التعلم المختلط، التحليل التقابلي، وبعض الوسائل السامحة لنستخدمها ÙÙŠ تعليم البلاغة كالخرائط الذهنية الألكترونية ووسائل التواصل الاجتماعي والوسيلة التعليمية بالصورة. لكل من هذه الطريقة والوسائل مزايا وعيوب. أشرح ÙÙŠ هذا البحث بحيث يمكن أن يكون مصدر ÙÙŠ اختيار وسائل التعليم والوسائل. لأن لكل الطريقة والوسائل ÙÙŠ التعليم مزايا وعيوب. Ùللمدرس لا يمكن أن يركز على طريقة أو وسيلة واحدة Ùقط. والمناقشة هذه المرة يمكن أن تكون مرجعا إضاÙيا لمعلم البلاغة ÙÙŠ تنÙيذ تعليم البلاغة.

References

أبو العدوس، يوس٠مسلم. 2006. مدخل إلى البلاغة العربية. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

الجارم، علي وأمين، مصطى. 1999. البلاغة الواضحة. لندن: دار المعارÙ.

الزيادات، تيسير محمد. 2016. صعوبات تعليم البلاغة العربية للناطقين بغيرها. مجلة القسم العربي جامعة بنجاب، 1. 209-230.

سليمان، إيهاب عبد الرشيد. 2003. البلاغة المصورة. القاهرة: مركز الديوان.

عبد السلام، رشيدة آيت. 2008. تعليمية البلاغة العربية على ضوء علوم اللسان الحديثة. (أطروحة). جامعة الجزاير.

علي، عادل Ùاضل. 2007. الوسائل التعليمية المساعدة على التعلم. جامعة بغداد: كلية التربية الرياضية.

القزويني، الخطيب. 2003. الإيضاح ÙÙŠ علوم البلاغة المعانى والبيان والبديع. بيروت: دار الكتب العلمية.

قسم المنهج الدراسي بمعهد دار السلام للتربية الإسلامية الحديثة. 2006. البلاغة ÙÙŠ علم البيان. Ùونوروكو: مطبعة دار السلام.

ليلي، سهل. 2016. دور الوسائل ÙÙŠ العملية التعليمية. مجلة الأثر، 26. 145-154.

ابن عشور، محمد الطاهر. 2005. موجز البلاغة. أضواء السلÙ.

Abdullah, Abdul Hakim. 2008. Pengajaran Balaghah Peringkat STPM di Sekolah-sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA). Jurnal Islam & Masyarakat Kotemporari, Volume 1. 83-97.

Amin, Ahmad Kholiqul. 2017. Kajian Konseptual Model Pembelajaran Blended Learning Berbasis Web Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Motivasi Belajar. Jurnal Pendidikan Edutama, Volume 4, Nomor 2. 51-64.

Carman, Jared M. 2005. Blended Learning Design: Five Key Ingredients. Diunduh melalui http://blended2010.pbworks.com/f/Carman.pdf

Farohidy, Atiq. 2018. Taá¹­wyr DirÄsaẗ Ê¿ilm al-BalÄÄ¡aẗ fÄ« al-Ê¿Iá¹£ryin al-Jahily wa á¹£odri al-IslÄm. Lisania: Journal of Arabic Education and Literature, Volume 2, Nomor 2. 160-178.

Fauzan, Moh. 2019. Teori dan Penerapan Pengembangan Bahan Ajar Sintaksis Bahasa Arab Berdasarkan Metode Induktif. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V. 1-15

Hafidz, Muhammad. 2018. Memahami Balaghah Dengan Mudah. Ta'limuna, Volume 7, Nomor 2. 129-145.

Hamid, Abdul. 2008. Al-Balaghah; Antara Pengetahuan dan Disiplin Ilmu; Perspektif Sejarah Bahasa dan Sastra Arab. Lingua, Volume 3, Nomor 1. 70-81.

Masdar, Muhammad Ihsanuddin. 2019. Pengembangan Bahan Ajar Ilmu Bayan Berbasis Analisis Kontrastif di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur’an. Fonomena: Jurnal Penelitian, Volume 11, Nomor 1. 31-46.

Mudlofir, Ali & Fatimatur, Evi. 2014. Desain Pembelajaran Inovatif dari Teori ke Praktik. Jakarta: PT Raja Grafindo Pustaka.

Muttaqin, Imam, dkk. 2020. KitÄb "Äl-BalÄÄ¡aẗ fÄ« Ê¿Ilm al-BadÄ«Ê¿" wa Munasabatuhu ka KitÄb TaÊ¿lÄ«m al-BalÄÄ¡aẗ li-Soffi al-SÄdis bi MaÊ¿had DÄr al-SalÄm Gontor al-Hadīṯ al-MuÊ¿Ädil bi Äl-Soffi al-á¹®sÄliṯ lil Marḥalaẗ al-Mutawasiṭẗ. Borneo International Journal of Islamic Studies, Volume 2, Nomor 2. 129-153

Muttaqin, Mohammad Izdiyan. 2017. Afkar Amin al-Khouly fii Ta’lim al-Lughah al-Arabiyah. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, Volume 4, Nomor 1. 38-57.

Nurbayan, Yayan, dkk. 2020. An Innovation in Balaghah Wa Uslubiyah Course Through Blended Learning. Ijaz Arabi, Volume 3, Nomor 1. 119-132

Nurbayan, Yayan. 2010. Pengembangan Materi Ajar Balaghah Berbasis Pendekatan Kontrastif. Bahasa dan Seni, Volume 38, Nomor 1. 107-116

Nurbayan, Yayan. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Balaghah Berbasis Pendekatan Adabi. Karsa, Volume 22, Nomor 2. 137-148.

Nurcholis, Ahmad. 2018. Tathwîr Madah Ta’lim al-Balaghah fii Dhau al-Kharaith al-Dzihniyah al-Iliktruniyah wa Wasail al-Tawashul al-Ijtima’i. Arabi: Journal of Arabic Studies, Volume 2, Nomor 1. 81-92.

Sari, Diah Prawitha. 2016. Berpikir Matematis Dengan Metode Induktif, Deduktif, Analogi, Integratif, dan Abstrak. Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, Volume 5, Nomor 1. 79-89.

Susanti, Sri. 2016. Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Di Sekolah Dasar, Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Volume 1, Nomor 1. 25-37.

Taufiqurrochman, R. 2010. Resistematisasi dan Restrukturalisasi Ilmu Ma'ani Dalam Desain Pembelajaran Ilmu Balaghah. Lingua: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, Volume 5, Nomor 1. 51-61

Wati, Ega Rima. 2016. Ragam Media Pembelajaran. Indonesia: Kata Pena.

Zuhri, Achmad. 2018. Musykilaat Ta’lim al-Balaghah bi Istikhdam Kitab “Uqûd al-Jumân fî ‘Ilmi al-Ma’ânî wa al- Bayân†fii Madrasah Qudsiyyah al-Tsanawiyah al-Islamiyah Kudus. Lisania: Journal of Arabic Education and Literature, Volume 2, Nomor 2. 62-79.

Downloads

Submitted

2021-10-06

Accepted

2021-10-06

Published

2020-12-17

How to Cite

Putri, R. W. P. A., Nursyamsiah, N., & Sopian, A. (2020). Taisir Ta’limiyah ‘Ilm al-Balaghah bi Istikhdam Turuq wa Tiknulujiya al-Tadris. Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, Dan Sastra Arab, 7(2), 99–120. https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v7i2.6747

Issue

Vol. 7 No. 2 (2020): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab

Section

Articles

License

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution license that allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangement for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.